论“国家标准”指导下的商务英语教师专业能力发展
本文关键词:论“国家标准”指导下的商务英语教师专业能力发展
【摘要】:本文从国家需求、商务英语师资现状、国外商务英语教师要求、国家标准要求、学科教师理论和实践等方面出发,探讨我国商务英语教师专业能力构成和教师发展的途径。文章指出,商务英语教师专业能力应由语言能力、教学能力、专业知识和实践能力构成,应尽快规划和出台英语类专业教师的职业能力标准,建立和完善教师发展体系,对接商务英语教师发展需求,以保证商务英语专业建设和人才培养的质量。
【作者单位】: 对外经济贸易大学;
【关键词】: 商务英语 教师发展 国家标准 专业能力
【基金】:国家社科基金一般项目“中外上市公司年报话语对资本市场的影响预测对比分析”(编号16BYY178) 2016年中央在京高校重大成果转化项目“北京市英汉双语国家标准在线翻译与服务平台建设”(编号47160102)的成果
【分类号】:H319.3;F7-4
【正文快照】: 1.引言教育部将于2016年底、2017年初颁布实施全部92个本科专业类的教学质量国家标准。英语专业、商务英语专业、翻译专业的本科教学质量国家标准终于要和广大师生见面了。《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》(以下简称《国标》)对商务英语专业的人才培养质量和教师
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵军;;商务英语教师专业发展途径刍议[J];职教论坛;2012年29期
2 马辉;;商务英语教师专业发展瓶颈问题研究[J];大家;2010年18期
3 杨娜娃;;浅议商务英语教师应具备的专业素质[J];湖南农机;2010年07期
4 唐艳玲;;对国内商务英语教师职业发展现状及其发展需求的调查与研究[J];长春工程学院学报(社会科学版);2010年03期
5 夏蓓蓓;;商务英语教师教学创造力的释放及开发[J];时代文学(下半月);2010年03期
6 宋晓思;;大学商务英语教师的素质培养[J];边疆经济与文化;2010年08期
7 马骞;彭妍玲;吴蓓;彭云;;论商务英语教师专业发展及策略[J];兰州教育学院学报;2011年06期
8 王子瑞;;地方院校商务英语教师专业化发展情况调查与研究[J];琼州学院学报;2012年04期
9 贺tD;;高职商务英语教师职业素质培养浅析[J];科技信息;2012年34期
10 李红;;反思实践模式指导下的高职商务英语教师专业发展策略[J];南昌教育学院学报;2013年11期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 武海琴 山西财经大学经贸外语学院;商务英语教学几个相关问题的思考[N];山西经济日报;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 蔡冬漫;学生感知商务英语教师PCK水平对其学业自我效能感影响的实证研究[D];广东外语外贸大学;2016年
2 苏蹦蹦;商务英语教师知识结构和发展路径的实证研究[D];湖南大学;2016年
3 杨传丽;商务英语教师发展路径多样化研究[D];湖南大学;2015年
4 谭玉梅;商务英语教师专业发展策略[D];浙江工商大学;2010年
5 刘宇阳;山西省高校商务英语教师现状评介与发展模式研究[D];山西财经大学;2011年
6 杨娜娃;商务英语教师专业素质调查研究[D];中南民族大学;2011年
7 向俊峰;高职商务英语教师专业化发展研究[D];中南大学;2013年
8 张虹;高职院校商务英语教学研究[D];云南师范大学;2009年
9 陈明新;高校商务英语教学中跨文化交际能力的培养[D];中国海洋大学;2009年
10 房宝娟;[D];南京师范大学;2008年
,本文编号:544661
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/544661.html