中国英语学习者接受性词汇自动性能力研究

发布时间：2017-07-27 16:13

  本文关键词：中国英语学习者接受性词汇自动性能力研究

  更多相关文章： 词汇自动性能力 词频 英语水平

【摘要】：本文通过词汇正确率和词汇自动性数据的汇聚,探讨了中国英语学习者的接受性词汇自动性能力状况。实验结果表明学习者的词汇正确率随英语水平和单词词频变化而变化;由于满足了词汇识别的反应时(RT)和变异系数(CVRT)变化的两个条件,因而学习者词汇自动性能力就因词频水平和英语水平不同而不同;词汇量大的学习者识别词汇的速度也要快;学习者的自动性能力落后于正确性能力。
【作者单位】： 仲恺农业工程学院外国语学院;
【关键词】： 词汇自动性能力 词频 英语水平
【基金】：2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国英语学习者词汇自动性能力研究(项目编号:15YJA740046)” 第七批中国外语教育基金项目“大学英语学生词汇自动性能力研究(项目编号:ZGWYJYJJ2014A70)”的阶段性研究成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.概述自动性(automaticity)是认知心理学、心理语言学和社会心理学的中心理论概念(Robinson 2013:53),是衡量技能习得熟练性的标志之一。近20年来二语习得研究者们开始关注二语习得过程中的自动化研究,认为语言习得也是一种技能习得,可以借助认知心理的成果对二语习得的自动

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 罗鹏;熟练读者的一个标志:字词识别的自动性[J];外语与外语教学;1999年11期

2 李昌真;;二语习得研究中的自动性问题[J];外语教学理论与实践;2008年04期

3 张润;高霄;;语言自动性实证研究焦点[J];湖北社会科学;2013年09期

4 丁景辉;;语篇阅读与理解中的自动性研究及启示[J];怀化学院学报;2010年06期

5 刘君杰;;自动性理论与外语教学[J];重庆工学院学报(社会科学版);2008年08期

6 董昕;王丹;张立杰;;基于ACT认知模式的二语习得自动性的研究[J];教育探索;2012年11期

7 刘桂芳;;基于任务型教学的口语自动性实证研究[J];周口师范学院学报;2012年04期

8 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 桑菲菲;自动性对二语教学中的语篇阅读的影响作用[D];黑龙江大学;2012年

2 刘君杰;从认知的角度看自动性及其对大学英语教学的启示[D];重庆师范大学;2009年

，

本文编号：582263