小学英语口语教学存在的问题及建议

发布时间：2017-08-14 22:18

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【摘要】：基于小学英语口语教学相关理论和教育教学理论知识,笔者通过观察和访谈,以合肥市某小学为例,调查了该小学的英语口语教学现状,总结了现阶段小学英语口语教学方面存在的普遍问题,并结合存在问题给出了相应的口语教学建议。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 小学英语 口语教学 问题 教学建议
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 在小学英语教学中,应特别重视口语的教学。一方面,此时的学生大致处于9~12岁之间,他们生性活泼,记忆力好,模仿能力强,可塑性佳;另一方面,小学阶段的任务量少,学生有充足的可支配时间练习口语。丹麦语言学家斯帕森曾说过:“教学外语的首要条件看来是尽可能地让学生接触外语,学

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本文编号：675020