英语文学阅读课程有效教学模式的建构——基于教学系统设计理论的探索

发布时间：2017-08-18 03:07

  本文关键词：英语文学阅读课程有效教学模式的建构——基于教学系统设计理论的探索

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【摘要】：在当前国内英语专业课程设置中,文学类课程的重要性正日益受到低估。本文将教学系统设计理论运用于文学阅读教学当中,试图建构一种文学类课程的有效教学模式。在借鉴ADDIE模型、布鲁姆教育目标分类学、加涅"九大教学事件"等教学设计理论的基础上,本文强调文学课程应制定明确的教学目标、采用整体性的教学策略、运用多元化的教学方法。本着"以学习者为中心"的理念,并结合文学阅读课程的特点,本文提出了文学类课程的"CREAM"教学模式,旨在提高学生的课堂学习体验。
【作者单位】： 华东师范大学;
【关键词】： 英语文学阅读 教学设计 有效教学 “CREAM”模型
【基金】：“华东师范大学本科专业综合改革项目(2012—2017)”的阶段性成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 引言近三十年多来,在发展经济和推崇实用的社会大潮下,外语专业在全国迅速铺开。其中,英语专业已成为国内本科院校开设最多的专业。而作为英语专业传统核心课程的文学类课程的地位,却在专业规模的扩张中日益受到低估。在实际教学中,外语学科(尤其是英语学科)中对于人文精神的

【参考文献】

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1 山西财经大学经贸外语学院 赵R，

本文编号：692361