基于翻转课堂理论的英语阅读教学模式探索

发布时间：2017-08-21 23:32

  本文关键词：基于翻转课堂理论的英语阅读教学模式探索

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【摘要】：随着慕课、翻转课堂等网络课程的发展和普及,传统的教学模式已不能满足广大师生的需要,新一轮高校英语课程教学改革迫在眉睫。通过探索英语阅读教学实现翻转的可能性,分析基于翻转课堂理论的英语阅读教学模式在控制阅读速度、扩大词汇量、加强课堂互动和应用批评性阅读策略方面的优越性,并举例结合图式建构理论加以说明,为大学英语阅读教学改革提供参考。
【作者单位】： 中国传媒大学南广学院国际传播学院;
【关键词】： 翻转课堂 英语阅读 课堂互动 批判性阅读 图式建构
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 现阶段,国内学者对英语阅读能力习得的研究主要以传统课堂教学模式为前提,即学生在教师指导下学习纸质英语阅读教材。随着慕课、微课、翻转课堂等基于互联网的多种新型教学模式的引入,一场空前的课程教学改革已逐步在众多学科领域中酝酿成型。翻转课堂理论与英语阅读课程相结

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本文编号：715814