基于培养学生英语核心素养的教学设计及评价——以中学英语口语课教学为例

发布时间：2017-08-22 04:45

  本文关键词：基于培养学生英语核心素养的教学设计及评价——以中学英语口语课教学为例

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【摘要】：作为教育目标和参照体系的核心素养(Key Competences)对世界各国的教育课程改革带来了巨大的影响,以"核心素养"为中心的课程改革,将核心素养作为课程设计的依据、出发点和落脚点,并落实到课程标准中。我国正处于新课改的关键阶段,以核心素养为教育目标的新一轮课改正处于"深水区,需要集中精力推动课改进入一个高质量持续发展的阶段。在这样一个教育背景下,通过以"素养"为核心的课程实施来促进个体发展和社会发展,培养具有核心素养的新国民。对通往新课改胜利的彼岸,起桥梁的作用。然而,如何通过教学来培养以及发展学生的核心素养具有巨大的意义,也面临着一定的挑战性。
【作者单位】： 福建师范大学;
【关键词】： 核心素养 课程改革 教学设计 教学评价
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 1核心素养的定位2014年3月,一个新的概念——核心素养(Key Competenc-es),首次出现在教育部印发的《关于全面深化改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)中,“核心素养”被置于深化改革课程改革、落实立德树人目标的基础地位。成为下一步深化工作的“关键”因素

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本文编号：717140