初中英语阅读活动的分析与重构
本文关键词:初中英语阅读活动的分析与重构
【摘要】:阅读教学读前、读中、读后三阶段教学模式和略读、寻读、细读等阅读策略的运用成为阅读教学的模板,然而只有形式没有内涵,使一线课堂的阅读教学日益僵化。本文通过扫描教学片断,分析存在的不足,对教学活动的设计进行了重构,使单一的、浅层的、散乱的阅读活动转向关联性、深层性、综合性。
【作者单位】: 江苏省苏州市吴江区教育局教研室;
【关键词】: 阅读教学 深层理解 思维发展
【分类号】:G633.41
【正文快照】: 阅读教学读前、读中、读后三阶段教学模式和略读、寻读、细读等阅读策略的运用成为阅读教学的模板,然而只有形式没有内涵,使一线课堂的阅读教学日益僵化。本文通过扫描教学片断,分析存在的不足,对教学活动的设计进行了重构,使单一的、浅层的、散乱的阅读活动转向关联性、深层
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孙继秀;;提高英语阅读教学的途径[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2006年01期
2 曹俊容;;阅读教学的智慧[J];科学咨询(科技·管理);2012年09期
3 陈碧秋;语文阅读教学改革述评[J];华南师范大学学报(社会科学版);1985年02期
4 陈建平;阅读教学中的交际[J];外语教学;1987年04期
5 张子卿;;中学阅读教学散论[J];吉林师范学院学报(哲学社会科学版);1989年02期
6 胡积滨;姜国道;孙春恩;仲惟义;;变“三少一差”为“三多一好”——小学阅读教学的新探索[J];山东教育科研;1989年01期
7 罗红;试论阅读教学的一般过程[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);1990年04期
8 阿瑟尔·海尔曼,梯墨塞·布赖尔,威廉·鲁普莱,刘群英;语言是阅读教学的基石[J];开封教育学院学报;1990年02期
9 李健;;阅读教学与文象道[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1991年03期
10 邓彤;试论整体化阅读教学[J];安庆师院社会科学学报;1992年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张峰;张延丽;;以课文为中心改进阅读教学[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
2 樊红霞;;课前预习作业设置对提高有效阅读教学的分析[A];2012管理创新、智能科技与经济发展研讨会论文集[C];2012年
3 胡郑辉;;英语阅读教学改革与多媒体课件[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
4 潘明;;认真理解《英语课程标准》,适时调整英语阅读教学策略[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集(湖南卷)[C];2013年
5 游耀金;;计算机辅助教学手段在英语阅读教学中的应用[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
6 何玲;;优化提问设计,改革英语阅读教学[A];2014年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
7 郑静;;语篇分析在英语阅读教学中的应用[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
8 张丽菊;;小学生培养阅读能力[A];2013年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
9 徐立红;;功能语篇分析与EFL阅读教学[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
10 黄文娟;;英语阅读教学中应注意的几个问题[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第七卷)[C];2014年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 山西省李村小学 陈妍;浅谈英语阅读教学[N];山西日报;2013年
2 资溪县实验小学 吕萍;浅谈小学英语阅读教学[N];抚州日报;2011年
3 江苏省滨海县八滩中学 李莉;实施有效阅读教学提高学习效率[N];学知报;2011年
4 山东宁阳乡饮乡沙河中心小学 刘婷婷;浅谈小学高年级段英语阅读教学的几个误区[N];学知报;2011年
5 甘谷县第四中学 毛随好;初中英语阅读教学初探[N];甘肃日报;2010年
6 辽宁省朝阳市双塔区珠江路小学 王秀平;阅读教学中自主学习方法探究[N];学知报;2010年
7 西峡县城区二初中 李学增;阅读教学“五注意”[N];学知报;2010年
8 金华市金东区实验中学 徐利庆;课堂中英语阅读教学的有效提问[N];学知报;2011年
9 杨想义;英语阅读教学思考[N];甘肃日报;2008年
10 黑龙江省牡丹江市八达学校 丁金华;初中英语阅读教学[N];学知报;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 韩高原;基于语篇分析理论在高三英语阅读教学中的实证研究[D];四川外国语大学;2015年
2 杨玉雪;主位理论应用于继续教育阶段学生的英语阅读教学研究[D];长江大学;2015年
3 张志华;分层教学法在九年级英语阅读教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2015年
4 陆芳;小学英文绘本阅读教学研究[D];苏州大学;2015年
5 杨莎莎;基于语篇分析的思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2015年
6 王雨青;小学高段英语阅读教学现状及对策研究[D];杭州师范大学;2016年
7 王宁;关联理论在高中英语阅读教学中的应用研究[D];沈阳师范大学;2016年
8 李环;基于任务的高一英语阅读教学研究[D];重庆师范大学;2016年
9 李艳;新课标背景下农村高中英语阅读分层教学的有效性研究[D];贵州师范大学;2016年
10 魏怡红;高中英语阅读教学和批判性思维的培养[D];洛阳师范学院;2016年
,本文编号:775986
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/775986.html