过程体裁教学法在英语文献综述写作教学中的实践研究

发布时间：2017-09-07 09:01

  本文关键词：过程体裁教学法在英语文献综述写作教学中的实践研究

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【摘要】：本文基于体裁理论,经过一学期过程体裁教学法实践,对96篇公外本科生在学期末完成的文献综述论文进行了分析。结果表明:1)大多数学生基本掌握了文献综述的体裁写作能力,但语步3(确立研究地位)和语步4(占据研究地位)仍是学生的薄弱环节;2)语言能力和选题能力都显著影响学生的体裁写作能力。对于语言能力较差的学生,语言能力是影响体裁写作能力的主要因素;对于语言能力为中等或以上的学生,语言能力对体裁写作能力的影响很小,而选题能力对体裁写作能力的影响显著。
【作者单位】： 清华大学外国语言与文学系;
【关键词】： 过程体裁教学法 文献综述 写作教学 选题能力
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 0.引言近10年来,由于英语学习受到社会各界的普遍重视,且英语学习初始时间逐渐提前,大学新生的英语水平有明显提高,致使普通本科公外英语教学面临很大压力,不少学校已经削减了教学课时。但另一方面,一些研究型重点大学对本科生的科研能力、学术交流能力的要求越来越高,学生迫

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本文编号：808606