“工作坊”教学模式对高职英语师范生教学技能培养的启示

发布时间：2017-09-08 06:43

  本文关键词：“工作坊”教学模式对高职英语师范生教学技能培养的启示

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【摘要】：本文通过介绍"工作坊"教学模式的概念及意义,试图借鉴"工作坊"教学模式理论与实践,根据本院具体情况,探讨"工作坊"理论指导下的高职英语师范生教学技能培养的启示,构建基于工作坊教学理论的高职英语师范生培养模式即:"理论-实践-反思-再实践"的教学模式。
【作者单位】： 江西外语外贸职业学院;
【关键词】： “工作坊”教学模式 高职英语师范生 教学技能
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、引言2003年颁布的新的国家《英语课程标准》对小学英语教师的教学信念、课堂教学技能、教学实践能力以及教师综合素质等方面提出了更多新更高的要求。“高职英语师范生培养是英语教师教学学科教育的重要组成部分,也是教师专业发展最重要的阶段”(胡晓静,2013)。因此,如何

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