大学英语阅读低分者元认知策略培训有效性研究

发布时间：2017-09-13 09:14

  本文关键词：大学英语阅读低分者元认知策略培训有效性研究

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【摘要】：探讨在大学英语阅读教学中进行元认知策略培训,能否有效增强低分者元认知策略意识和使用频率,有效提高其英语阅读成绩。结果表明:短期培训能够有效增强低分者元认知意识,提高其元认知策略使用频率并促进自我监控等元认知能力,增强自主学习能力,但对低分者阅读成绩提高效果不显著。
【作者单位】： 海南医学院外语部;
【关键词】： 元认知策略 元认知意识 使用频率
【基金】：海南省高等学校教育教学改革研究项目“合作学习模式下培养医学生英语自主学习能力的实证研究”(编号:HNJG2014-43)成果之一
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 引言元认知是认知主体对自身心理状态、认知水平、学习目标及其过程中使用学习策略认知,也是在学习活动中进行计划、监控、调节和评价能力。“元认知策略是学习策略中一种高层次的执行技巧,是成功学习外语采取的管理步骤”[1]。“ESL阅读领域中元认知策略是阅读者应用一定阅读

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 潘黎萍;;元认知策略在二语课堂阅读中的可教性实验研究[J];外语教学;2006年01期

2 杨小虎,张文鹏;元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究[J];外语教学与研究;2002年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 沈翠萍;;微变化视阈下自我监控策略教学对英语学习者口头报告水平的影响研究[J];外语与翻译;2016年03期

2 王平;潘颖;;国内英语学习策略实证研究述评[J];教育教学论坛;2016年38期

3 李芳;;大学英语阅读低分者元认知策略培训有效性研究[J];海南广播电视大学学报;2016年03期

4 申云化;张军;;基于回归分析的非英语专业研究生元认知与外语听力关系研究[J];外语研究;2016年03期

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7 李静;;元认知在高校钢琴教学中的实践研究[J];音乐时空;2016年08期

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9 路文军;;我国英语学习策略研究22年回顾与反思——对13种外语类核心期刊1994—2015年的统计分析[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2016年03期

10 马铁威;;元认知策略在英语阅读中的应用[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2016年04期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 纪康丽;外语学习中元认知策略的培训[J];外语界;2002年03期

2 杨小虎,张文鹏;元认知与外语阅读理解[J];中国矿业大学学报(社会科学版);2001年03期

3 吕中舌,涂远程;中国学生英语阅读策略研究[J];清华大学教育研究;1998年04期

4 王文宇;观念、策略与英语词汇记忆[J];外语教学与研究;1998年01期

5 杜晓新;阅读中认知策略与元认知策略相关及实验研究[J];心理科学;1997年02期

6 文秋芳;传统和非传统学习方法与英语成绩的关系[J];现代外语;1996年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 石海滨;;如何提高学生的元认知能力[J];山西青年;2013年10期

2 赵晓光;元认知策略与外语学习[J];白城师范学院学报;2003年04期

3 国春燕;;元认知和外语学习[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2006年06期

4 郭先英;;元认知策略与大学英语阅读教学[J];河南教育(高校版);2007年02期

5 张娇娣;;元认知与大学英语写作教学[J];内蒙古电大学刊;2007年02期

6 金晏e，

本文编号：842787