大学英语网络学习者特征调查分析及应对策略

发布时间：2017-09-25 02:06

  本文关键词：大学英语网络学习者特征调查分析及应对策略

  更多相关文章： 网络学习者特征 大学英语 调查分析 英语网络学习系统 应对策略

【摘要】：针对英语网络教育的诸多问题和挑战,以王迎的网络学习者特征DSMS分析框架为模型,通过调查问卷分析,从人口学特征、支持性特征、动力特征和策略特征四个维度来分析大学英语学习者特征,主要探究各特征因子之间的相互影响。并且为改进"以学习者为中心"的英语网络学习系统,提出五个应对策略,以帮助教师及时调整多媒体网络环境下的系统开发、教学模式和教学方法,让英语网络学习充分发挥优势,使学习者最大程度地受益。
【作者单位】： 广东食品药品职业学院国际交流学院;广东食品药品职业学院软件学院;
【关键词】： 网络学习者特征 大学英语 调查分析 英语网络学习系统 应对策略
【基金】：广东省高等职业教育教学改革立项(201401139) 广东食品药品职业学院院级课题(201313)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 2007年7月教育部颁布的新版《大学英语课程教学要求》明确提出,各高等学校应充分利用现代信息技术,采用计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式,新教学模式应以现代信息技术,特别是以网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 谭文芬;学习者特征与听力理解[J];四川教育学院学报;2001年09期

2 熊友华;;艺术类学生学习者特征分析的“人本”诉求[J];艺术教育;2010年09期

3 彭凤霞;;语文教学中学习者特征分析及对策建议[J];河南农业;2010年18期

4 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 许瑞平;徐梅林;;自主学习教学设计案例:共建熊猫家园[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 孙志伟;基于学习者特征分析的个性化学习支持系统的研究[D];天津师范大学;2009年

2 吴战杰;网络远程教育中学习者特征分析体系的构建及学生模型（student model）的设计[D];陕西师范大学;2004年

3 陈剑光;网络学习者特征及其课程设计[D];湖南大学;2005年

4 李昕;智能授导系统中学习者特征分析的研究[D];东北师范大学;2005年

5 汪晓霞;程序设计类课程学习中学习者特征对学习绩效的影响[D];云南师范大学;2009年

，

本文编号：914737