专门用途英语教学的问题和策略探讨
发布时间：2017-09-28 18:13
本文关键词：专门用途英语教学的问题和策略探讨
【摘要】：本文结合国内外ESP教学研究成果,从3个方面探讨ESP教学:从理论视角梳理ESP教学专门性和通用性之内涵关系,从实践视角厘清ESP教学现状和问题,并从研究视角提出基于语言共核知识的ESP教学策略。文章的根本目的是探讨如何利用现有资源开展科学有效的ESP教学。
【作者单位】： 南昌大学外国语学院;
【关键词】： 专门性 通用性 语言共核知识 通用技能
【基金】：江西省社科专项基金项目“ESP教师角色与教师专业发展模式” 江西省学位办教改项目“基于产出导向法的研究生英语学术能力培养教学模式”(编号JXYJG-2015-007)的部分成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1.引言专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)已逐步成为我国高校外语教学课程建设的内容之一。从20世纪80年代起,ESP教学就得到国内外语专家学者的倡导。然而,随着理工科和综合性大学英语并轨,教学大纲合二为一,四、六级考试通行高校,ESP完全被边缘化了(秦秀白201
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本文编号：937327
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