地方高校大学英语课堂生态现状调查与分析——以A校为例

发布时间：2017-09-29 22:07

  本文关键词：地方高校大学英语课堂生态现状调查与分析——以A校为例

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【摘要】：大学英语课堂生态系统是由课堂生态主体与课堂生态环境之间相互作用、相互影响的基本系统。由于高校的扩招、地域的限制、教师教育教学理念的落后等因素,地方高校大学英语课堂生态不容乐观。因此,弄清大学英语课堂生态的现状,探究问题背后的原因,找寻相应的对策措施,才能构建一个和谐、平衡的课堂生态系统,从而提高地方高校大学英语教学质量,促进地方高校大学英语教学的改革和发展。
【作者单位】： 普洱学院外国语学院;
【关键词】： 地方高校 大学英语 课堂生态
【基金】：普洱学院校级课题:地方高校大学英语生态教学模式研究(2015xjkt05)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1引言进入21世纪以来,语言学和教育学领域引入生态主义理论,为大学英语教学提供了教育生态学视域。上海外国语大学陈坚林教授在解读2007版《教学要求》时指出:“大学英语教学中教学理念要‘国际化’,多媒体教学要‘正常化’,教学环境要‘生态化’,生态化大学英语课程课堂系统

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本文编号：944483