数字化视角下的韩国文化教学研究

发布时间：2020-12-26 21:41

　　数字化时代给我们的社会和教育带来了巨大的发展和变化,同时,对我们的韩国语教育和韩国文化教育也提出了更高的要求,数字化环境下的教学法和内容将越来越受到重视。当今时代的学生们是十分熟悉数字化环境和数字化工具的使用,以及如何利用数字化工具获取新的信息的。但是相比来说,我们的韩国文化教育大部分还主要停留在以印刷品为媒介进行教学的阶段,不能完全满足数字化时代学生的学习要求。所以,如何能够使我们的韩国文化课更加满足这个时代的学生的学习要求,是迫切需要研究的。本研究站在数字化的视角下,试图探索一种能够利用数字化内容,适用于数字化环境,满足数字化时代学生的学习要求的韩国文化教学新模型。希望这对韩国文化教学环境和方法的发展上能有微小的帮助。本论文首先对过去的相关研究成果进行了考察,以此得知在中国的韩国文化教学中,数字化信息内容的开发和研究还远远不够。因此,在本论部分,首先介绍了数字化的特性、数字化运用于韩国文化教学的好处,然后运用问卷调查的形式,对学生希望的数字化教学方式进行了意见听取,以此为基础,对数字化视角下的韩国文化教学模型进行了探究。然后,在本文的第四章,笔者找到了一种适用于数字化时代的韩国文化... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

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【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“问题解决”的英语探究教学模式构建[J]. 刘亚兰.  教学与管理. 2018(06)
[2]“问题解决”视阈下的中职语文课堂教学改革实践探索[J]. 顾玉武.  课程教育研究. 2018(06)
[3]探讨如何创新高校韩语教育教学模式[J]. 聂宏艺.  课程教育研究. 2018(04)
[4]合作学习策略在大学英语教学中的应用研究[J]. 李玮.  英语广场. 2017(12)
[5]合作学习理论在大学英语教学中的渗透[J]. 蔡青.  中国新通信. 2017(23)
[6]基于互联网环境下的问题式学习(PBL)在大学英语教学中的应用[J]. 陈晓宁,覃成海.  海外英语. 2017(17)
[7]网络多媒体大学英语教学模式下自主学习能力研究[J]. 唐绍清.  吉林广播电视大学学报. 2017(07)
[8]浅析韩语教学中文化教育的重要性[J]. 李海菊.  佳木斯职业学院学报. 2015(11)
[9]论韩语教学中文化教育缺失的原因及解决方法[J]. 方舒.  科技展望. 2014(22)
[10]论我国数字化教育的转型升级[J]. 杨现民,余胜泉.  教育研究. 2014(05)

博士论文
[1]支持自主学习的数字化教学游戏研究[D]. 田爱奎.华东师范大学 2007



本文编号：2940500