朝鲜语专业国际化人才培养模式研究

发布时间：2021-02-09 05:31

　　在全球化背景下,培养"国际化人才"既是服务国家战略的需要,也是应对国际竞争的需要。目前,国内朝鲜语专业在人才培养目标、培养理念、培养模式和课程设置等方面,都存在着许多问题,距离"国际化人才"的培养目标有较大的差距。该文在分析国内朝鲜语专业人才培养模式中存在的问题的基础上,并结合一些外语院校的培养案例,提出了朝鲜语专业国际化人才培养模式改革的方向。 

【文章来源】：戏剧之家. 2018,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、朝鲜语专业人才培养模式改革的必要性
    （一） 服务国家战略的需要
    （二） 应对新的国际竞争的需要
二、朝鲜语专业人才培养模式中存在的问题
    （一） 培养目标不符合当前国际化人才的导向
    （二） 培养理念落后, 仍以传统的语言教学为主
    （三） 课程体系不合理, 教学课程单一
        1. 英语课程较少。
        2. 通识教育课程缺乏。
        3. 第二外语课程单一。
三、朝鲜语专业国际化人才培养模式改革的方向
    （一） 实现培养模式从语言教学到语言教育的转型
    （二） 实现朝鲜语系与其他院系的跨院系合作, 联合培养朝鲜语专业国际化人才
    （三） 强化通识课程的课设
    （四） 开展双语教学, 提高朝鲜语专业学生的英语实用水平
    （五） 开发、培养学生的多语能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]“非通用语种+英语”双外语应用型国际化人才培养模式的思考[J]. 全永根,林明,周慧珊.  东北亚外语研究. 2015(04)
[2]从对接国家战略视角探索外语类院校培养国际化人才的思路[J]. 王雪梅.  外国语文. 2014(02)
[3]全球化、信息化背景下国际化人才的内涵、类型与培养思路——以外语类院校为例[J]. 王雪梅.  外语电化教学. 2014(01)



本文编号：3025130