语用迁移及其对国内西班牙语教学的启示

发布时间：2021-03-16 19:58

　　语用迁移是一个发生在二语习得过程中的普遍现象。目前我国的西班牙语教学与之相关的研究甚少,课堂教学也容易忽视这一内容,进而导致学生在实际交际中因语用迁移而产生语用失误。本文分析西班牙语学习过程中可能出现的语用迁移现象,并尝试对西班牙语教学过程中如何讲授语用知识、提高学生语用能力、避免语用负迁移提出建议。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(48)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一语用迁移的分类
二造成语用迁移的因素
三语用迁移研究对西班牙语教学 （ELE） 的启示
四结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]论英语翻转课堂之翻转——克拉申二语习得理论的视角[J]. 孙慧.  教育现代化. 2015(08)
[2]语用迁移及其对外语教学的启示[J]. 王蕾.  晋城职业技术学院学报. 2008(02)
[3]语用迁移对二语习得的影响[J]. 潘敏.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2003(03)



本文编号：3086525