中国高校韩国语专业实施“韩国语+α”教育改革研究
发布时间:2021-03-21 03:15
本文提出了"韩国语+α"教育改革方案。可概括为:第一,基于"以本为本"的教育理念,实施素质、能力、知识三位一体的教育。第二,加强教学课程内涵化建设,采用"韩国语+α"的形式,开设丰富多样的职业韩国语课程。第三,改革教育模式,在语言实践教育方面,以OBE(成果导向教育)教育理念为基础,构建和实施"赛课一体"模式。
【文章来源】:韩国语教学与研究. 2019,(04)
【文章页数】:10 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代外语教育改革的几点构想[J]. 蒋洪新. 外语界. 2019(01)
[2]践行开放性、融合型、多元观的外语人才培养理念[J]. 张绍杰. 现代外语. 2015(01)
[3]以人才培养为中心,全面推进外语类专业教学改革与发展——第五届高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会工作思路[J]. 钟美荪,孙有中. 外语界. 2014(01)
[4]我国复合型创新外语人才培养对策[J]. 蔡辉. 教育研究. 2012(12)
本文编号:3092210
【文章来源】:韩国语教学与研究. 2019,(04)
【文章页数】:10 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代外语教育改革的几点构想[J]. 蒋洪新. 外语界. 2019(01)
[2]践行开放性、融合型、多元观的外语人才培养理念[J]. 张绍杰. 现代外语. 2015(01)
[3]以人才培养为中心,全面推进外语类专业教学改革与发展——第五届高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会工作思路[J]. 钟美荪,孙有中. 外语界. 2014(01)
[4]我国复合型创新外语人才培养对策[J]. 蔡辉. 教育研究. 2012(12)
本文编号:3092210
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