情景教学在韩国语教学中的应用策略

发布时间：2021-05-26 08:30

　　我国对外经济文化交流的深入发展,外语学习的人数越来越多,很多高校开设了韩国语专业。在专业教学中,应用情景教学法,在提升教学效果方面有积极的意义。本文主要分析了情景教学在韩国语教学中的应用。 

【文章来源】：科技风. 2020,(13)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 当前韩国语教学中存在的问题
    1.1 对教材依赖性高，教学模式单一
    1.2 情景教学效果不显著
2 韩国语教学中情境教学法的具体应用探讨
    2.1 情境的导入
    2.2 情境的创设
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]情境教学法在高校韩语教学中的应用措施分析[J]. 乔宇琼.  现代经济信息. 2019(22)
[2]以电视剧教学为中心的韩国语教育初探[J]. 徐兰花.  读与写(教育教学刊). 2017(09)
[3]应用韩语专业教学的研究与思考[J]. 张虹霞.  科技风. 2015(22)
[4]韩语教学中“情境教学理论”的巧妙应用[J]. 姜春玉.  黑河学刊. 2015(05)



本文编号：3206065