基于在线课程建设的《基础朝鲜语Ⅱ》混合式教学模式改革

发布时间：2024-03-02 13:12

　　随着在线开放课程被引入到了英语等外语课堂教学,为朝鲜语等非通用语种的教学模式改革带来了启示。本位基于在线课程的《基础朝鲜语Ⅱ》混合式教学模式改革,利用现代多媒体技术和网络资源建立课程中心,将教学活动从纸质材料延伸到网络,将课堂学习延伸到课外,取得了较为理想的效果。

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【文章目录】：
《基础朝鲜语》课程的定位及其教学现状
    1.传统的教学模式不能充分调动学生的学习主动性
    2.传统的考核方式不能完全激发学生的学习积极性
    3.学生的语言实际运用以及口语表达能力比较弱
在线课程平台下的《基础朝鲜语II》的课程建设
    1.教学设计
    2.微课视频制作
    3.课程题库和在线作业体制
基于在线课程的《基础朝鲜语II》混合式课堂教学改革
    1.混合式教学模式的导入
        (1）课前预习
        (2）课堂教学
        (3）课后作业
        (4）平时辅导
    2.考核方式的多样化
    3.第二课堂活动的深化



本文编号：3916906