语言景观在商务汉语教学中的运用探究 ——以上海师范大学商务汉语班为例

发布时间：2021-04-26 23:42

　　在商务汉语教学中,学习者的学习目标主要是流利运用商务汉语进行洽谈交际的能力,同时了解中国经济的发展状况、商务交往中的礼仪文化、并掌握日常生活中的基本交际技能,从而能够顺利地进行商务交流活动。语言景观作为一种教学资源和辅助教学工具,是对于现有的教学资源的一种补充。其作为语言教学的重要组成部分,有利于丰富语言教学环境,增强教学效果,从而增强商务汉语学习效果,提高学习者的商务语言运用能力。本文以二语习得理论、社会语言学理论、语言选择理论以及SPEAKING模型理论为指导,并结合相关文献以及商业街上收集的现实语言景观和淘宝网上搜集的网络语言景观为素材,探究其对于商务汉语教学的影响,并提出相关教学建议。本文分为五个部分,分别为:第一部分为本文的绪论,笔者阐述了本文的研究背景、研究的目的及意义、国内外语言景观的理论建设、多角度研究、研究方法、研究现状及研究进展,并对本文的研究内容和研究方法进行了具体概述。第二部分是商务语言景观现状的调查,笔者分别对上海市主要商业街以及网络空间的商务语言景观进行了调查,并对调查数据进行了整理和分类。针对不同类别的语言景观,从语言景观中文字使用的语言特征、蕴含的交际心... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究的背景
    1.2 研究目的和意义
    1.3 国内语言景观研究综述
        1.3.1 国内语言景观理论建设
        1.3.2 国内语言景观的多角度研究
        1.3.3 国内语言景观研究方法
        1.3.4 国内语言景观研究进展
    1.4 国外语言景观研究综述
        1.4.1 国外语言景观理论建设
        1.4.2 国外语言景观的多角度研究
        1.4.3 国外语言景观研究方法
        1.4.4 国外语言景观研究进展
    1.5 研究内容与研究方法
        1.5.1 研究内容
        1.5.2 研究方法
第二章 商务语言景观现状调查
    2.1 商业街语言景观调查
        2.1.1 商业街语言景观的语言特征
        2.1.2 商业街语言景观的交际心理
        2.1.3 商业街语言景观的文化内涵
    2.2 网络空间商务语言景观调查
        2.2.1 淘宝网商务语言景观的语言特征
        2.2.2 淘宝网商务语言景观的交际心理
        2.2.3 淘宝网商务语言景观的文化内涵
第三章 留学生商务汉语教学相关要素分析
    3.1 商务汉语班教学对象分析
        3.1.1 留学生学习动机分析
        3.1.2 商业街语言景观和网络语言景观对商务汉语学习影响调查
    3.2 商务汉语教材分析
    3.3 商务汉语教学法分析
第四章 商务语言景观在商务汉语教学中运用的案例分析
    4.1 语言景观任务型教学
        4.1.1 语言景观任务型教学案例展示
    4.2 语言景观案例教学
        4.2.2 语言景观案例教学展示
第五章 语言景观辅助商务汉语教学的相关建议
    5.1 教学效果优缺点分析
        5.1.1 优点分析
        5.1.2 缺点分析
    5.2 相关建议
结语
参考文献
附录 A
附录 B
致谢



本文编号：3162342