学习与记忆功能可能相关的基因研究现状

发布时间：2017-11-23 04:28

  本文关键词：学习与记忆功能可能相关的基因研究现状

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【摘要】：正学习与记忆是大脑极为重要的两种生理功能,它们两者是相互区别又相互联系的神经生物学过程。学习指的是从外界获取新知识的生物学过程,而记忆是对所获取知识的储存与重新整理的过程。学习记忆过程是人类适应环境变化,依据环境以及经验,来做出相应的反应以适应环境的过程。换言之,一个人毕生的成就,大部分取决于他所获取的知识与掌握的技能,因此学习与记忆功能在人类的一生中扮演着
【作者单位】： 武汉轻工大学生物与制药工程学院;
【基金】：国家自然科学基金青年科学基金(31000772) 武汉轻工大学校立重点项目(2013d11) 湖北省教育厅科学技术研究计划重点项目(D20141705)
【分类号】：R338.64
【正文快照】： 学习与记忆是大脑极为重要的两种生理功能,它们两者织、下丘脑以及大脑皮质中有多中基因表达[8-9],他们可能参是相互区别又相互联系的神经生物学过程。学习指的是从与学习记忆的过程,总结目前对学习记忆相关基因的研究,外界获取新知识的生物学过程,而记忆是对所获取知识的储并

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

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【相似文献】

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中国重要报纸全文数据库 前8条

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5 记者 丰捷;清华大学教授发现一种可增强大脑学习功能的物质[N];光明日报;2010年

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

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中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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本文编号：1217237