论小初英语教学衔接之必要与举措

发布时间：2017-10-10 13:10

  本文关键词：论小初英语教学衔接之必要与举措

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【摘要】：小初英语教学衔接不仅重要而且必要,既是学生身心发展规律的客观要求,也是由英语语言学习的内在连贯性及英语教学在小学和初中两个学段的具体差异决定的,新课标对课程有机衔接的关注及教师在教学中对教材的二次开发又为小初英语教学衔接提供了现实基础。小初英语衔接需要多方努力、系统优化,具体可从扎根、定向、构架以及落实四个方面入手。
【作者单位】： 青海师范大学成人教育学院;陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 小初英语 英语教学 教学衔接
【基金】：全国教育科学“十一五”规划项目教育部重点课题“西部农村教师专业可持续发展的PLC模式研究”(DGA090195)的阶段性研究成果
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 小初英语教学衔接不仅重要而且必要,既是学生身心发展规律的客观要求,也是由英语语言学习的内在连贯性及英语教学在小学和初中两个学段的具体差异决定的,新课标对课程有机衔接的关注及教师在教学中对教材的二次开发又为小初英语教学衔接提供了现实基础。小初英语衔接需要多方

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李晓燕;中小学英语教学衔接的困难与对策[J];教学与管理;2004年16期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 陶季芳;;如何提高农村初中英语单词教学之我见[J];考试周刊;2014年97期

2 陶志洁;税盛军;;基础教育阶段英语课程教学衔接的问题与对策[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2014年02期

3 杨春红;;浅谈中小学初一英语衔接切入点及具体对策[J];科技信息;2012年10期

4 岳瑞玲;;新课标下中小学英语课程衔接之探讨[J];语文学刊(外语教育与教学);2010年06期

5 刘珂;;小学初中英语教学衔接中形成性评价的应用[J];湖南广播电视大学学报;2009年01期

6 唐静;;对中小学英语衔接问题的探讨[J];中国教育研究论丛;2006年00期

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本文编号：1006550