对高中数学学困生的成因浅析

发布时间：2017-12-02 09:01

  本文关键词：对高中数学学困生的成因浅析

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【摘要】：高中数学学习比较难,出现了很多的学困生。教师只有通过教学经验和一些调查研究,找到造成这种情况的一些原因,分析成因,并根据实际制定相应的补救工作策略,才能较大幅度地减少学困生。
【作者单位】： 甘肃省张掖市第二中学;
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 在我从事高中数学教学的30多年中,几乎每年都发现不少学生因学习数学感到困难,考试成绩较差,丧失了对数学的学习兴趣,变为学困生。分析学困生产生的种种成因,有学生自身的,也有教师、家庭、社会等各个方面的原因。 数学是学生的必修课,伴随学生的整个学习过程。尤其是在高中

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本文编号：1244324