基于学生弱项分析的有机化学教学建议

发布时间：2018-01-06 05:41

  本文关键词：基于学生弱项分析的有机化学教学建议　出处：《首都师范大学学报(自然科学版)》2017年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于高中化学必修5《有机化学基础》第一单元的学习内容,编写测试卷,包含有机物的命名、同分异构体辨析、定量计算、研究有机物的方法以及综合问题五个维度的题目.对北京市普通中学高二年级普通班级的160名学生进行测试调查,将测试卷回收,对每一份有效试卷进行分数统计,利用EXCEL软件统计分析学生不同维度题目的正确率,利用SPSS软件分析各维度成绩的相关性,并对学生暴露的弱项进行成因分析.研究显示:有机物的命名学生正确率最高,综合问题正确率最低;同分异构、研究方法对于综合问题的解决影响最大,定量计算的成绩与总分的相关性最大;学生弱项的成因分析,主要有缺乏严谨的态度和对知识的准确把握、提取信息解决问题的能力薄弱、缺少化学思维模式的建构等.基于此,笔者出三点教学建议:在教学中渗透科学方法,培养学生高位思考能力;加强实验探究,培养学生灵活解决问题的能力;加强基础,掌握复杂情境中解决问题的能力.
[Abstract]:Learning content in senior high school chemistry required 5< Basic Organic Chemistry > first unit based on the written test, including naming organic compounds, calculation of isomers of quantitative, five dimensions of the organic matter and the synthesis problem of topic. Test investigation to 160 students in Beijing ordinary high school ordinary classes the test volume, recovery, fractional statistics to each valid test, using EXCEL statistical analysis of the correct rate of students of different dimensions of the problem, the correlation analysis of each dimension scores by using SPSS software, and the students exposed the weaknesses of causeanalysis. Research shows that: the organic nomenclature students the highest correct rate, comprehensive problems the correct rate is the lowest; isomerism, research methods for solving comprehensive problems the greatest impact, the quantitative calculation of the relationship between scores and total score of the maximum; analysis of the causes of students' weaknesses, mainly There is a lack of rigorous attitude and accurate grasp of the knowledge, the ability to extract information and solve the problem of weak, lack of chemistry thinking mode construction. Based on this, the author points out three suggestions: the penetration of scientific methods in teaching, cultivating students' high thinking ability; strengthen experiment, cultivate students' ability of flexible problem solving; strengthen the foundation, master the ability to solve problems in complex situation.

【作者单位】： 首都师范大学教育学院;首都师范大学化学教育研究所;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题《高中生科学素养形成机制的实践研究》(课题批准号DHA130257)成果之一
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 0概论有机化学是高中化学的核心模块之一,主要研究不同类别的有机物的化学性质、转化方法以及合成思路.其中,“结构决定性质”是研究有机化合物的核心思想.笔者选取的高中化学选修五《有机化学基础》第一单元的内容,包含有机化合物的命名、有机化合物的同分异构体辨析、有机化

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本文编号：1386562