翻转课堂教学模式在中职数学教学中的实践与研究

发布时间：2018-01-25 04:48

  本文关键词： 翻转课堂 教学模式 微课 中职数学　出处：《学周刊》2017年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：针对中职数学教学现状,在中职数学教学中实践翻转课堂教学模式,可以改变教师和学生的角色,由"先教后学"变为"先学后教",充分发挥学生的主体作用。教师可以从巩固基础、录制微课视频、课堂教学设计、课后练习和测验及制定评价量规等几个方面进行实践。在中职数学教学中运用翻转课堂这种新型教学模式,有利于发挥学生的主动性,提高教学质量。
[Abstract]:In view of the present situation of mathematics teaching in secondary vocational schools, the practice of flipping classroom teaching mode in mathematics teaching in secondary vocational schools can change the roles of teachers and students from "teaching before learning" to "learning before teaching". Teachers can consolidate the foundation, record the video of micro-lesson, and design the classroom teaching. The new teaching mode of flipping classroom in mathematics teaching in secondary vocational school is helpful to give full play to students' initiative and improve teaching quality.
【作者单位】： 甘肃省山丹培黎学校;
【分类号】：G434;G633.6
【正文快照】： 在甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程网络培训和张掖市中职学校文化课教师培训中,我知道了“翻转课堂”这一新的教学模式,我在认真查阅了“翻转课堂”的相关知识,学习了翻转课堂理论研究文章之后,深深地认识到,在信息技术时代,在大数据、云计算时代,中职数学教学模式

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