谈初中英语教学中学生两极分化的应对措施

发布时间：2018-02-02 10:52

  本文关键词： 英语教学 两极分化 自信心 教学方法　出处：《中国校外教育》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在英语教学中,出现"两极分化"的现象越来越严重。那么,作为英语教师,应从学生的实际情况出发,从多渠道去教学,促进学生的自主学习能力的提高,对增强学生的学习效率,提高教学质量,优化学生学习的品质,开发学生思维能力有着深远的意义,进而缩小学生的"两极分化",使学生人人有所得。
[Abstract]:In English teaching, the phenomenon of "polarization" is becoming more and more serious. Therefore, as English teachers, we should start from the actual situation of students, teaching from various channels to promote the improvement of students' autonomous learning ability. It is of great significance to enhance students' learning efficiency, improve teaching quality, optimize students' learning quality and develop students' thinking ability.
【作者单位】： 唐山市丰润区丰润镇中学;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 生思维能力有着深远的意义,进而缩小学生的“两极分化”,使学生人人有所得。英语教学两极分化自信心教学方法一、两极分化的原因部分学生的学习目的不正确,没有充分认识到学习英语的重要性和必要性,不能把学习英语看作是他们的愿望和需要,英语学习情绪的支配不稳定,学习热情冷

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本文编号：1484338