高中语文读写一体化教学研究

发布时间：2018-03-09 23:32

  本文选题：高中语文　切入点：读写关系　出处：《河北师范大学》2017年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：新课程改革的大力实施给我们的基础教育提出了新的理念和要求。“以人为本”是我们新课程改革的核心理念与要求,即课程教学要以学生的知、情、意全面协调发展为基本目标。阅读与写作是语文教学的重中之重,是学生终生受益的语文能力,二者是相互关联的,在语文课堂教学过程中,二者可以实现共同提高。但在实际教学过程中,常常把阅读和写作当作两个不同的分支,甚至把它们完全分离开来。笔者认为,阅读和写作是相互关联、共同发展的统一体,是互相依赖和促进的,为了发展学生的读写能力,实施读写一体化教学是一条有效途径。本文第一章梳理我国语文教育中读写关系的发展演变。首先以语文独立设科为界,梳理了我国语文教育史上读写关系的发展演变。先是分析梳理了我国古代语文教育中科举制实行前后的读写关系,其次从语文课标和语文教育家的观点入手,梳理了语文独立设科后,我国语文教育中的读写关系,并且对其中有代表性的以读为本的读写结合观和以写为本的读写结合观进行了分析。第二章,由以上内容作为论据,提出高中语文读写一体化这一概念,界定了其内涵;然后以新课标为参照,阐述了读写一体化教学方法在实际教学中的地位及意义。第三章,以语文基本能力为基点,说明读写一体化的教学策略。第一,读写一体化应以写为重,带动阅读;第二,读写一体化要兼顾听、说能力的发展;第三,读写一体化的实施要注意学生学习的阶段性;第四,在具体教学过程中,教师要做好引导者。通过这些策略,希望可以提高学生的语文能力,提升他们的语文综合素养,也希望可以为一线教师提供借鉴。
[Abstract]:The implementation of the new curriculum reform has put forward new ideas and requirements for our basic education. "People-oriented" is the core idea and requirement of our new curriculum reform, that is, curriculum teaching should be based on the students' knowledge and feelings. Reading and writing are the most important part of Chinese teaching, and they are the students' Chinese abilities that benefit them all their lives. They are related to each other. In the course of Chinese classroom teaching, reading and writing are very important. However, in the actual teaching process, reading and writing are often regarded as two different branches, and they are even completely separated. In order to develop students' reading and writing ability, it is an effective way to implement the integrated teaching of reading and writing. The first chapter of this paper combs the development and evolution of the relationship between reading and writing in Chinese education in China. This paper analyzes the development and evolution of the relationship between reading and writing in the history of Chinese education in China. Firstly, it analyzes the relationship between reading and writing before and after the implementation of imperial examination system in ancient Chinese education in China, and then begins with the standards of Chinese language course and the viewpoints of Chinese educationalists. After combing the relationship between reading and writing in Chinese education, the author analyzes the typical combination of reading and writing and the combination of writing and reading. This paper puts forward the concept of the integration of reading and writing in senior high school, defines its connotation, and then, with the reference of the new curriculum standard, expounds the position and significance of the teaching method of the integration of reading and writing in the actual teaching. First, the integration of reading and writing should focus on writing to promote reading; second, the integration of reading and writing should take into account the development of listening and speaking ability; third, the implementation of the integration of reading and writing should pay attention to the stages of students' learning; Through these strategies, we hope to improve the students' Chinese ability, improve their Chinese comprehensive accomplishment, and also provide reference for the first-line teachers.
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.3

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本文编号：1590795