暗示教学法在高中思想政治课教学中的应用研究

发布时间：2018-04-25 06:49

  本文选题：思想政治课程 + 教学改革　； 参考：《教育观察(下半月)》2017年04期

【摘要】：暗示教学法不仅可以应用在语言学习中,也可以应用在非语言学习中,在非语言学习领域暗示教学法也起到了重要作用。在高中思想政治教学中渗透暗示教学是由课程特点和学生学习特点共同决定的。教师在运用暗示教学法时应注意以下三点:建立新型民主的师生关系,营造良好的教学环境,正确处理暗示教学法与其他教学法的关系。
[Abstract]:The implicit teaching method can be used not only in language learning, but also in non-language learning. It also plays an important role in the field of non-language learning. The infiltration of implied teaching in high school ideological and political teaching is determined by the characteristics of curriculum and students' study. Teachers should pay attention to the following three points when using the implied teaching method: to establish a new democratic teacher-student relationship, to create a good teaching environment, and to correctly handle the relationship between the implied teaching method and other teaching methods.
【作者单位】： 河池学院政治与历史文化学院;
【基金】：2016年河池学院校级大学生创新训练项目“暗示教学法在思想品德课教学中的应用”(SJ2016025);项目负责人:梁力予;指导教师:黄勇樽
【分类号】：G633.2

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本文编号：1800214