浅谈如何把义务教育音乐课程标准运用到培智班的教学

发布时间：2018-05-29 18:24

  本文选题：智障儿童 + 音乐课程标准　； 参考：《中国农村教育》2017年03期

【摘要】：正根据世界精神科分类手册第四册指出,智障儿童是被评估出智力明显低于普通人,即智商在七十或以下,并且在沟通、自我照顾、家居生活、社交、学术、工作、余暇、健康及安全中存在困难。智障是永久的缺陷,既不是疾病,也不是精神病,不是药物可以治愈的,但他们可以经过训练而发展其有限的潜能,增强他们的信心以至于增加独立及正常生活的能力。陶行知先生曾在《创造宣言》中指出,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,拓展学
[Abstract]:According to the fourth book of the world psychiatric classification manual, mentally retarded children are evaluated to be less intelligent than ordinary people, that is, IQ is seventy or less, and there are difficulties in communication, self care, home life, social, academic, leisure, health, and safety. Mental retardation is a permanent defect, neither a disease nor a mental illness. Drugs can be cured, but they can be trained to develop their limited potential, enhance their confidence so that they can increase their independence and normal life. In the "Declaration of creation", Mr. Tao Xingzhi pointed out that everywhere is the place of creation, every day is the creation, the people are the people of creation, the development of learning.
【作者单位】： 广州大学音乐舞蹈学院;
【分类号】：G633.951;G764

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本文编号：1951929