呼唤校长“教学领导力”的回归

发布时间：2018-06-26 07:24

  本文选题：教学领导 + 义务教育学校　； 参考：《教育测量与评价》2017年01期

【摘要】：正《义务教育学校校长专业标准》提出:校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展、促进学生全面发展与个性发展的重任,要以专业的理解、专业的知识和专业的能力领导课程与教学。校长的教学领导力逐渐受到重视,他们不再单单是传统角色中的"行政管理者",也不仅仅是对外"公共关系的艺术家",而应该通过适当的领导行为提高学生成就,成为真正的"教学领导者"。
[Abstract]:As the leader of the reform and development of the school, the principal is responsible for leading the development of the school and teachers and promoting the all-round development and personality development of the students. Professional knowledge and professional ability leadership courses and teaching. The principal's teaching leadership is gradually being valued. They are no longer merely "administrators" in traditional roles, nor are they "public relations artists", but should improve students' achievement through appropriate leadership behavior. Become a true "teaching leader".
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G637.1

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本文编号：2069644