灵动:“生成课堂”的不懈追求——读《你的语文课也可以这样灵动》有感

发布时间：2018-07-15 08:11

【摘要】：正新课改以来,语文教育界提出了很多新的理念,但很少有哪一种能够像特级教师李仁甫的"生成课堂"理念那样,得到全国广大语文同仁长久而持续的关注。这是因为"唯有‘生成课堂’,才毫无缝隙地捏合了学习理论与主体哲学,使之真正走向融合""‘生成’之道,就是学习的王道"。~([1](P.88))在继2014年推出《课堂的风景与语文的边界》之后,李老师最近又推出一部倡导和践行语文生成课堂
[Abstract]:Since the new curriculum reform, many new ideas have been put forward in the field of Chinese education, but few of them can get the long-term and sustained attention of the vast number of Chinese colleagues in the whole country, like Li Renfu's idea of "generating classroom" put forward by Li Renfu, a special teacher. This is because "only by generating the classroom can we knead the theory of learning and the philosophy of the subject without any gap, so that it can really move towards the integration of" the way of 'generation'. "[1] [1] (P.88), following the launch of" the Scenic and Chinese boundaries in the classroom "in 2014, Mr. Li recently launched a classroom for promoting and practicing language generation."
【作者单位】： 安徽省怀远第三中学;
【分类号】：G633.3

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 李仁甫;;为“大开大合的课堂”探路[J];中学语文教学参考;2016年16期

【共引文献】

相关期刊论文 前2条

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2 自永军;;“生成课堂”教学范式的三大亮点[J];语文知识;2017年05期

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本文编号：2123427