共情理论在班级管理中的应用探索

发布时间：2018-11-20 14:53

【摘要】：共情是心理咨询师的必备技能,在管理学中也是广为应用。重视共情在班级管理中的应用,促进学生自我成长,具有十分重要的意义。借鉴卡尔·罗杰斯共情理论提出的"学会倾听、深入学生内心世界——准确共情表达、形成感情共鸣——实施共情探究、引领学生自我成长"共情三步曲,可以帮助教师在班级管理中更好地理解学生、发现问题并解决问题,打造一个和谐、向上的班集体。
[Abstract]:Empathy is a necessary skill for psychological counselors and is widely used in management. It is of great significance to attach importance to the application of empathy in class management and promote students' self-growth. Referring to Carl Rogers' empathy theory, "learn to listen, go deep into the inner world of students-express accurately empathy, form emotional resonance-carry out empathy inquiry, lead students to grow up," three steps of empathy. It can help teachers understand students better in class management, find problems and solve problems, and create a harmonious and upward class collective.
【作者单位】： 广东省湛江市第二中学;
【分类号】：G635.1

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