新中国人教版初中语文教材古诗文选文探析

发布时间：2019-01-24 12:33

【摘要】：古诗文承载了我国悠久的民族文化。古诗文教学对于传承我国的优秀民族文化,弘扬民族文化精神,陶冶学生的情操,提升他们的艺术鉴赏力,能起到不容忽视的作用。对于中学生而言,语文教科书中古诗文的学习是他们获取我国民族文化最直接的媒介。因此,教材中古诗文选文质量的高低对学生能否有效地学习古诗文有着十分深刻的影响。本文将以新中国人教版初中语文教材古诗文的选文作为突破口,归纳古诗文教材选文变动的原因及选文变动带来的影响,为今后古诗文教材的选文提出一点意见和建议。本文除绪论外分为四章。绪论对论文中出现的一些基本概念进行了界定,并分析论文的研究意义、研究现状、研究目的和研究方法。第一章简要回顾新中国初中语文教学大纲的变革并分析教学大纲的变革对古诗文教材编写所带来的影响。第二章通过对各套教材中古诗文选文的题材、体裁、作品的时代跨度及相同篇目等的比较,系统地分析各套教材的异同。统计数据,比较异同,分析原因,为本文的研究提供科学的理论依据。第三章通过分析每册教材中古诗文部分的结构、古诗文教材的单元结构及古诗文阅读课文的结构来整理归纳每套教材古诗文单元的结构特色,为教材中古诗文单元的编写提供些许意见。第四章结合古诗文教材的使用情况,分析各套教材古诗文单元的选文及编写存在的优劣,希望能为今后的教材编写提供一些科学的参考数据和合理的建议,以促进今后初中古诗文教材的建设。
[Abstract]:Ancient poetry and prose bear a long history of national culture in China. The teaching of ancient poetry and prose can play an important role in inheriting the excellent national culture, carrying forward the spirit of national culture, cultivating students' sentiment and enhancing their artistic appreciation. For middle school students, the study of ancient poetry in Chinese textbooks is the most direct medium for them to acquire our national culture. Therefore, the quality of the selection of ancient poetry and prose in textbooks has a profound impact on students' ability to study ancient poetry and prose effectively. This paper takes the selection of ancient poetry and prose as the breakthrough point of the Chinese teaching material of the New Chinese Education Edition, sums up the reasons of the changes in the selection of the ancient poetry and prose teaching materials and the influence of the changes, and puts forward some opinions and suggestions for the selection of the ancient poetry and prose teaching materials in the future. In addition to the introduction, this paper is divided into four chapters. The introduction defines some basic concepts in the paper, and analyzes the significance, current situation, purpose and method of the research. The first chapter briefly reviews the reform of the syllabus of Chinese teaching in junior middle schools in New China and analyzes the influence of the reform of the syllabus on the compilation of ancient poetry and prose teaching materials. The second chapter systematically analyzes the similarities and differences of each set of textbooks by comparing the themes, genres, age span of works and the same contents of the selected texts of ancient poetry and prose in each set of textbooks. Statistical data, comparison of similarities and differences, analysis of the reasons for this study provides a scientific theoretical basis. The third chapter analyzes the structure of the ancient poetry in each textbook, the unit structure of the ancient poetry and prose textbook and the structure of the ancient poetry and prose reading text to summarize the structural characteristics of the ancient poetry and prose unit in each textbook. To provide some advice for the compilation of ancient poetry and prose unit in the textbook. The fourth chapter analyzes the advantages and disadvantages of the selection and writing of the ancient poetry and prose units of each set of textbooks, hoping to provide some scientific reference data and reasonable suggestions for the future compilation of the textbooks. In order to promote the construction of the textbooks of ancient poetry and prose in junior high school in the future.
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3

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本文编号：2414476