泰国初级汉语综合课《曼谷现在是晚上八点》教学设计

发布时间：2019-02-26 08:13

【摘要】：汉语国际教学的根本目的是增强学生的汉语交际能力。在汉语国际教学中,综合课是最常见的课型,而教学设计是保证综合课顺利实施的关键。目前国内外对泰国初级汉语综合课的教学设计研究不够充分,尚不能满足汉语教学实际需要。因此,本文对泰国高中初级汉语综合课《曼谷现在是晚上八点》进行教学设计研究,希望能够为泰国高中初级汉语综合课教学提供参考。本文共分为五部分内容:第一部分:引言。主要介绍研究背景和选题意义,并分析研究现状。第二部分:教学设计理论依据。本文主要以人本主义为教学理论基础。第三部分:教学设计相关要素分析。首先对教学对象的汉语水平、学习动机和学习策略进行分析。其次对汉语教学情境进行分析,教学情境包括区域文化特点和学校教学情境两个方面。依据教学对象和教学情境的实际情况,笔者选择高等教育出版社出版的《体验汉语2》中的第四课《曼谷现在是晚上八点》这篇课文进行具体的教学设计。第四部分:《曼谷现在是晚上八点》教学设计思路和具体教学设计。根据所选课文制定具体教学目标。教学目标主要包括认知领域、动作技能领域和情感领域三个方面,为教学检测与评估提供标准。分析《曼谷现在是晚上八点》的教学内容,设计教学流程和课堂活动,并设计配套练习题。第五部分:教学评估与反思。教学活动结束后进行教学评估,主要通过学生对教师教学效果的评估和教师自评两个方面获得教学反馈,总结本课教学中的经验教训,为以后的教学工作提供参考。
[Abstract]:The fundamental purpose of international teaching of Chinese is to enhance students' communicative competence in Chinese. In the international teaching of Chinese, the comprehensive course is the most common course type, and the teaching design is the key to ensure the successful implementation of the comprehensive course. At present, there is not enough research on the teaching design of Thai elementary Chinese comprehensive courses at home and abroad, which can not meet the actual needs of Chinese teaching. Therefore, this paper carries on the teaching design research to Thailand high school elementary Chinese synthesis class "Bangkok now is 8 pm", hopes to provide the reference for Thailand high school elementary Chinese comprehensive class teaching. This paper is divided into five parts: the first part: introduction. This paper mainly introduces the research background and the significance of the topic selection, and analyzes the status quo of the research. The second part: the theoretical basis of instructional design. This paper is mainly based on humanism as the theoretical basis of teaching. The third part: the analysis of the relevant elements of instructional design. Firstly, this paper analyzes the Chinese level, learning motivation and learning strategies of the teaching objects. Secondly, the situation of Chinese teaching is analyzed, which includes the characteristics of regional culture and the situation of school teaching. According to the actual situation of the teaching object and the teaching situation, the author chooses the fourth lesson of "experience Chinese 2" published by the higher education publishing house, "Bangkok is now 8: 00 pm", to carry on the concrete teaching design. The fourth part: Bangkok is now eight o'clock in the evening teaching design ideas and specific instructional design. Make specific teaching objectives according to the selected text. The teaching objectives mainly include cognitive field, motor skill field and emotional field, which provide a standard for teaching detection and evaluation. Analysis of Bangkok is now 8 pm teaching content, design the teaching process and classroom activities, and design a set of exercises. Part V: teaching evaluation and reflection. After the teaching activity is finished, the teaching evaluation is carried out, which obtains the teaching feedback mainly through the students' evaluation of the teacher's teaching effect and the teacher's self-evaluation, sums up the experience and lessons in the teaching of this course, and provides the reference for the teaching work in the future.
【学位授予单位】：安阳师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.3

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本文编号：2430596