新课标下对高中数学课堂有效性教学的研究

发布时间：2019-09-25 06:35

【摘要】：课堂教学朝着素质教育的理念发展,并取得了明显效果和相应发展.然而,受种种因素的影响,课堂教学实践中也出现了重形式、低效乃至无效的课堂实况.因此,课程改革的重要手段和主推力是有效性课堂教学,随着课堂教育的有效性越来越被关注,对课堂有效性教学的研究自然而然成为新课标下亟待解决的问题.本文在对教育教学改革切实了解的前提下,联系新课改中以学生发展为本以及前人对有效教学理论的研究,进一步对新课标下数学课堂有效性教学在实践的过程中做出了探索和剖析.其中,就有效性教学的涵义、高中数学学科的特点、数学课堂教学的现状分析、影响有效教学的因素、有效教学的标准、实施策略以及反思这几个方面展开了探讨.引言部分则是论文的研究背景、国内外研究现状;第二章对课堂教学现状进行了分析,发现此过程中的一些问题,即教师课堂教学、学生课堂学习效率低;第三四章主要是从不同方面对此问题展开了探讨以及相关因素的分析,主要结合数学学科的特点以及学习、教学的特点展开;第五章主要对新课标下有效性课堂教学标准提出了具体要求对于第六章有效性教学策略则是论文的主体部分,而教学部分则侧重于教师的教,主要分为课前的准备工作、课堂教学、课后反思这几方面,其中重点介绍了课堂中的一些方式方法,呈现形式则体现在附录部分的四个教案,来源于教学过程中的一些经验,主要用到的研究方法有文献研究法、描述性研究法以及经验总结法.
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.6

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘淑伟;;论高中数学课堂学生创新能力的培养[J];教育教学论坛;2010年28期

2 张贺永;;让高中数学课堂焕发出强大的生命活力[J];中国教育技术装备;2011年13期

3 张永生;;构建以学生发展为本的高中数学课堂[J];成功(教育);2012年02期

4 汤晓春;;浅谈怎样让高中数学课“活”起来[J];科学咨询(教育科研);2012年05期

5 曲木五来;;论高中数学课堂的合作学习管理[J];成功(教育);2012年20期

6 赵会丽;;关于高中数学课堂教学改革的思考[J];学周刊;2013年33期

7 吴瑞春;;用系统科学的观点理解如何上好高中数学课[J];广东技术师范学院学报;2013年07期

8 欧阳品林;钟建新;;高中数学课堂展示中存在的问题与对策[J];数学教学通讯;2013年36期

9 凡成;;高中数学课堂提问的有效性[J];现代教育科学(中学教师);2013年05期

10 高泽俊;;如何打造高效的高中数学课堂[J];新课程(中旬);2013年10期

相关会议论文 前6条

1 李伟;;如何打造高效的高中数学课堂[A];科技创新与节能减排——吉林省第五届科学技术学术年会论文集（上册）[C];2008年

2 蒙小莲;;高中数学课堂的分层教学[A];2014年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

3 诸秋萍;;在高中数学课堂中实施情感教学的探索[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

4 诸秋萍;;在高中数学课堂中实施情感教学的探索[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

5 孙西洋;;新课程标准下实施和谐教学的策略[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

6 张金;;高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 江苏省句容高级中学 李勇燕;让阅读走进高中数学课堂[N];成才导报.教育周刊;2007年

2 邻水县丰禾中学 甘晓林;高中数学课堂学生参与度不高的成因及对策[N];山西青年报;2013年

3 姜堰市娄庄中学 闵文萍;高中数学课堂中的探究性学习[N];学知报;2010年

4 江苏海安高级中学 季林波;高中数学课有效教学研究[N];江苏教育报;2009年

5 江苏省沛县第二中学 张培峰;浅谈高中数学课堂中的“问题设计”[N];学知报;2010年

6 河南省光山县第二高级中学 徐波;高中数学课堂进行素质教育的途径[N];学知报;2011年

7 凯里市第三中学 李应明;高中数学课堂激趣教学初探[N];贵州民族报;2014年

8 四川省江油市太白中学 余刚;提高高中数学课后作业效率的见解[N];学知报;2010年

9 河南省南阳市第二高级中学数学组 李玉娟;普通高中数学课如何实施研究性学习[N];学知报;2011年

10 山东省昌邑市文山中学 黄吉涛;高中数学课堂该如何设疑[N];学知报;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 张建梅;高中数学课堂互动现状调查与分析[D];苏州大学;2010年

2 黄小安;高中数学课堂提问有效性研究[D];湖南师范大学;2006年

3 庄芸;高中数学课堂的提问设计研究[D];南京师范大学;2015年

4 韦国秀;优化高中数学课堂提问的课例研究[D];广西师范大学;2015年

5 赵焱枫;科普引入高中数学课堂教学的研究[D];湖南师范大学;2016年

6 周国红;高中数学课堂的自主探究性教学研究[D];华中师范大学;2015年

7 张卫霞;高中数学课堂提问的有效性研究[D];华中师范大学;2015年

8 郑芳芳;高中数学建模课堂教学策略[D];辽宁师范大学;2015年

9 邵丹;探究式教学在高中数学课堂的应用现状调查分析[D];贵州师范大学;2016年

10 王茸茸;新课标下对高中数学课堂有效性教学的研究[D];延安大学;2016年

，

本文编号：2541290