大理市乡镇中学美术教学的问题及对策研究

发布时间：2020-03-28 18:26

【摘要】：在素质教育实施过程中,美术教育作为基础教育的一个重要组成部分,其独特的作用是不可取代的。云南属于中国西南边陲地区,相对于其他地方经济较为落后。大理市乡镇中学由于美术教学设施配备短缺,学校、教师、学生对学科缺乏重视等诸多方面的原因,导致美术教学得不到完善的开展。如何发现美术教育中具体而微观的问题,并将科学合理的方法对策应用于美术教育中,是美术教师的首要任务。本文以大理市乡镇中学美术教学现状为研究基础,从现如今农村美术教育依然是整个教育中最薄弱的部分这一角度,本人通过对大理市乡镇中学的若干教师和学生进行一系列的调查,阐述了学校、教师、学生多方面出现的问题,从而就问题存在的原因做出分析,针对这些存在的问题提出相应的解决对策。通过这些方法策略为大理市乡镇美术教育的全面提升创造条件,从而推进学校素质教育的发展,提高当地学生的整体核心素养。
【图文】：

图 2.1 美术教室完善程度教师的培养和管理级至少包括 7 个班，三个年级共 20 多个班，，校美术教师队伍薄弱，一些学校甚至未配备建设。学校也不能定期给美术教师搭建自我动，聘请专家讲课，争取“国培”培训项目调查来看，常常参与在职培训的占 30%，较有参与在职培训的占 4%（如图 2.2 ）

图 2.1 美术教室完善程度术教师的培养和管理年级至少包括 7 个班，三个年级共 20 多个班，学校美术教师队伍薄弱，一些学校甚至未配备组建设。学校也不能定期给美术教师搭建自我活动，聘请专家讲课，争取“国培”培训项目面调查来看，常常参与在职培训的占 30%，较有参与在职培训的占 4%（如图 2.2 ）
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.955

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 冯心;陶旭泉;;新课改背景下四川藏族地区高中校外美术资源开发的探索与思考[J];美术教育研究;2015年11期

2 吴梓旭;;论基于教师专业发展的教学评价模式[J];吉林省教育学院学报(上旬);2015年06期

3 崔允o7;王少非;;教师专业发展即专业实践的改善[J];教育研究;2014年09期

4 朱旭东;;论“国培计划”的价值[J];教师教育研究;2010年06期

5 张小军;;教学评价:教师成长与教学发展的催化剂[J];教育理论与实践;2009年24期

6 叶澜,吴亚萍;改革课堂教学与课堂教学评价改革——“新基础教育”课堂教学改革的理论与实践探索之三[J];教育研究;2003年08期

7 尹少淳;我国美术教育工作者面临的挑战及美术师资的培训[J];中国美术教育;2003年01期

8 尹少淳;教育观念决定评价技术——对美术教学评价问题的思考[J];中国美术教育;2001年05期

9 钱初熹;中国美术教育研究成果集约及其发展趋势的展望(1980──2000)[J];中国美术教育;2000年05期

10 叶澜;更新教育观念,创建面向21世纪的新基础教育[J];中国教育学刊;1998年02期

相关硕士学位论文 前5条

1 侯志娟;四川农村美术义务教育的困境与对策研究[D];四川师范大学;2014年

2 张丽霞;新课程背景下中小学美术有效课堂教学策略和方法研究[D];首都师范大学;2011年

3 孙语徽;当代农村中小学美术教育的困境及对策研究[D];东北师范大学;2011年

4 李丽珍;素质教育下的小学美术教育学生评价体系研究[D];华中师范大学;2008年

5 王芳;课堂教学互动生成的理论与实践研究[D];华东师范大学;2006年

本文编号：2604748