新人教版初中历史教科书活动课文设计及使用研究

发布时间：2020-04-19 21:15

【摘要】：活动课文是师生开展活动课的重要参考依据,有助于推动活动课的顺利实施。尽管活动课文在教科书中所占比重不大,但也是历史教学中不可缺少的一部分。本文研究的历史教科书是2016年教育部组织编写、人民教育出版社出版的初中历史教科书,即通常所说的新人教版初中历史教科书(或称统编版初中历史教科书、部编版初中历史教科书)。本文通过对活动课文主题内容、体系结构、活动课的类型等方面的分析,探讨其设计特点,并结合调查数据,分析活动课文在设计和教学使用方面存在的问题,随后针对问题提出相应的改进建议。全文共分四章,第一章分析了活动课的发展历程,阐明初中历史活动课文设置的背景,从推动活动课发展、提高教学效果和促进学生发展等方面探究历史活动课开设的重要意义,并在此基础上论述初中历史活动文设置的必要性。第二章对新人教版初中历史教科中的活动课文进行分析,从主题内容、体系结构及主要类型三个方面概括出活动课文的设计思路,在此基础上分析得出其主题内容紧扣历史课程标准、历史学科特色明显、课时量安排符合教学实际等设计特点。第三章通过教学调研,了解教师和学生对新人教版历史教科书活动课文在设计类型、图片数量、教学使用等方面的观点和期待,在此基础上总结新版教科书活动课文在实际教学中的使用情况。第四章提出对新人教版初中历史活动课文的修改与教学使用建议,针对活动课文在设计上存在的课文趣味性不强、活动课的类型少、缺少活动评价方案等问题,提出了在设计上丰富活动课的类型、增强课文的趣味性、增设活动评价方案等几点建议;以及通过转变思想观念、提高学校教师对活动课文的关注度、充分开发使用活动课文解决在教学不受重视、使用率不高的问题。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.51

【参考文献】