高中数学概念教学的课例研究

发布时间：2020-05-17 16:07

【摘要】：数学概念是培养学生逻辑思维能力及分析问题、解决问题能力的基础,理解并掌握好高中数学概念是学好高中数学知识的前提。但是在以往的教学中,由于应试的需要,教师更加偏向于解题或者技巧性的训练,多数学生也认为计算、应用,会做题很重要,而忽视概念本身。现在由于新课程的推进,高中数学概念的研究得到了广泛的重视。数学核心素养的提倡,使得数学概念的地位也得到了提高,伴随出现了概念同化、概念形成、或者二者结合、APOS概念教学理论等的教学方式。但由于种种原因,这些概念教学的理论成果并没有很好的实施,存在着片面性。在日常的教学中,教师在概念引入或者形成的部分做的还是不够细致,学生不能很好的参与到概念的形成中来。本研究采用问卷调查与访谈的方法,对实际教学中的高中概念学习的真实情况展开问卷调查研究,然后再对教师进行实际的访谈,并且将教师在数学概念教学中的教学方式和策略进行收集整理。通过调查发现由于一些客观因素,教师对于概念教学的处理不能做到面面俱到,不都具有一定的启发性,对学生的情感体验还需要多加照顾,学生虽然也希望在课堂上多探究,但是却过于依赖老师。同时在理论基础的指导下和已有研究的基础上得到一些教学建议,并通过实际教学提出一些数学概念教学方式和策略,并用于课例研究及分析。
【图文】：

图５－１：指对函数关系图逡逑通过指数函数与对数函数的基本量的对比，学生对于对数函数的特征也能尽快掌握，同时逡逑

５－２：学生：随着时间的增加，气温有时候变低，，最高值２０摄氏度。逡逑教师：嗯，好，他关注到了两点，就是气温然后他又关注温度有时候有最低值，那大家学生：通过这个气温图，可以看出这天的气
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.6

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 羌达勋;;基于核心素养的数学概念教学——以“棱柱、棱锥和棱台”的教学为例[J];数学教学通讯;2019年30期

2 张建鹏;;中小学数学概念教学的策略性研究[J];学周刊;2019年35期

3 沈利玲;;基于问题设计的小学数学概念教学[J];教学与管理;2019年29期

4 金梦;;初中数学概念教学中数学思想方法的教学现状探析[J];数学学习与研究;2019年19期

5 张快琴;;关于小学数学概念教学的引入策略[J];基础教育论坛;2019年32期

6 周建东;;小学数学概念教学策略研究[J];小学教学研究;2019年30期

7 彭恽;;深度学习:例谈提升数学概念教学的有效路径——以“认识分数”的教学为例[J];小学教学研究;2019年25期

8 银俊成;王成;徐静;;关于大学数学概念教学的探讨[J];技术监督教育学刊;2011年01期

9 曹志伟;;数学概念教学的几个问题与思考[J];教育革新;2019年02期

10 李萍;;抓住初中数学概念教学的“牛鼻子”[J];宁夏教育科研;2010年03期

相关会议论文 前10条

1 张婷;;小学数学概念教学存在的问题及解决策略[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年

2 敖沛刚;;刍议小学数学概念教学的开展[A];新教育时代教育学术成果汇编[C];2019年

3 何云;何敏;方会;万莉红;余金芝;;小学数学概念教学中有效策略与关键因素[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第九卷）[C];2018年

4 王海香;;思维导图在初中数学概念教学中的运用[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷四）[C];2019年

5 李亚南;;探究小学数学概念教学[A];2018年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编[C];2018年

6 黄剑华;陈瑞红;;高中数学概念教学的实践探索[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十二卷）[C];2017年

7 袁凤丹;;浅谈初中概念教学[A];2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2017年

8 王涛;;高中数学概念教学方法浅析[A];2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2017年

9 邱剑玲;易秋古;;提升小学数学概念教学有效性策略的研究[A];十三五规划科研成果汇编(第六卷）[C];2018年

10 钟庆;张小青;康金林;;初中数学概念教学策略及教学设计分析[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十六卷）[C];2018年

相关重要报纸文章 前10条

1 浙江省兰溪市实验小学 陈霄;小学数学概念教学初探[N];发展导报;2018年

2 山东省高密市孚日学校 侯琪;浅谈初中数学概念教学[N];发展导报;2018年

3 山东高密市银鹰育才中学 刘文娟;浅谈初中数学概念教学的体会[N];发展导报;2016年

4 山东高密市第一中学 张春晓;浅谈高中数学概念教学的体会[N];发展导报;2017年

5 浙江省兰溪市第一中学 施国勋;对高中数学概念教学的初探[N];发展导报;2017年

6 贵州省威宁县观风海镇第一小学 李琳;浅谈小学数学概念教学中的体会[N];发展导报;2017年

7 山东省高密市滨北学校 张文娇;浅谈初中数学概念教学[N];发展导报;2017年

8 山西省霍州市第一中学 程新智;浅谈高中数学概念教学[N];发展导报;2017年

9 山东省高密市康成小学 荆炳珍;如何进行小学数学概念教学[N];发展导报;2016年

10 常熟市东南小学 马春燕;提高小学数学概念教学有效性的策略[N];江苏教育报;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 王晴雯;高中数学概念教学的课例研究[D];天津师范大学;2019年

2 孔丽丽;平板电脑在高中数学概念教学中的应用研究[D];鲁东大学;2018年

3 姜晨;初中数学概念教学的课堂教学行为分析与改进研究[D];河南大学;2019年

4 王颖涵;认知弹性理论指导下的数学概念教学研究[D];华中师范大学;2019年

5 高燕茹;指向核心素养的高中数学概念教学研究[D];陕西师范大学;2019年

6 黄凤;深度教学理念下小学数学概念教学研究[D];闽南师范大学;2019年

7 应诗琴;基于核心素养的高中数学概念教学案例研究[D];湖北师范大学;2019年

8 陈淑;基于APOS理论的初中数学概念教学现状调查与策略研究[D];长春师范大学;2019年

9 黄燕红;慢教育视阈下的初中数学概念教学研究[D];福建师范大学;2018年

10 许佳蕾;基于能力导向的高中数学概念教学研究[D];福建师范大学;2018年

本文编号：2668823