西安市重点中学初中生运动动机与健康的相关性研究

发布时间：2020-07-06 19:24

【摘要】：青少年体质水平持续下滑引起了国家教育部及相关部门的高度重视,因此,我国陆续下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等相关文件以试图扭转趋势。体育进中考便是此环境下的产物。然而,众多学校、家长及学生仍旧没有脱离应试教育的局限性,视体育为中考的加分项目。因此,脱离初三阶段的中学生的体育参与程度依旧较低,导致运动对心理疲劳、肥胖等亚健康状态的缓解作用亦被削弱。这一问题需要从根源上得以解决。运动动机作为驱使个体运动行为的内在心理要素,是影响个体运动参与坚持性的重要因素。因此,通过调节运动动机来提高初中生运动参与积极性,继而有效促进其整体健康水平这一研究具有一定的可行性和现实意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对西安市初中生的运动动机与健康的相关性进行分析与研究。本文的调查对象来自西安高新唐南学校、西北工业大学附属中学和西安市庆安初级中学的初一到初三的学生。本文的研究内容包括西安市初中生的运动动机现状、健康现状和运动动机与健康的相关性分析。首先通过问卷调查法了解西安市初中生的运动动机与健康的实际情况,通过SPSS对所得数据进行描述性分析、独立样本t检验和多因素方差分析,掌握其性别差异、年级差异、指标分布特征及相关性情况,进而发现西安市初中生运动动机与健康状况存在的问题,为后期通过运动动机调控健康水平提供现实依据。其次通过相关性分析对运动动机各指标和健康各维度及总分的相关性进行分析,并使用逻辑分析法试图解读潜在原因。最后,在研究结论的基础上,本研究对存在的问题提出了针对性建议。本文的结论如下:(1)西安市初中生运动动机状况较好,内部动机为主要动机,其次为外部动机和无动机。(2)内部动机与外部动机在不同年级的得分趋势为:先下降,后上升,具体表现为:初一学生最高,其次是初三学生,最后是初二学生。因此,初二学生的运动动机有待提高。(3)男生内部动机和外部动机水平均高于女生。男生和女生在求知、刺激体验、内化、认同、外部调节指标上的差异具有显著性。因此,女生的运动动机有待提高。(4)年级越高,无动机水平越高。因此,高年级学生的体育意识培养需要进一步加强。(5)西安市初中生生理健康水平最高,其次是社会适应,最后是心理健康。且健康各维度两两之间基本呈正相关。因此面向中学生的心理疏导工作要加强。(6)西安市中度亚健康初中生为主要群体,健康状况不容乐观。健康水平在不同年级的得分情况与运动动机相似,即初一学生最高,其次是初三学生,最后是初二学生,这在一定程度上验证了体育运动对健康的积极作用。(7)内部动机、外部动机与健康水平呈正相关,无动机与生理健康呈负相关。其中内部动机与健康的关系最为密切。因此通过调整运动动机以达到健康促进的效果应从提高内部动机、促进外部动机内化、降低无动机入手。
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.96
【图文】：

计划行为理论,框架,信念,模型

它受行为态度和主体准则的影响。该理念以理性概念为基础来解释人的行为，即逡逑假设不同的行为会带来不同的“效益”，个体的行为原则就是获取最大“效益”。逡逑１９８５年，艾仁（Ａｊｚｅｎ）在理性行动理论基础上增加了感知行为控制（图２－５阴影逡逑部分），由此提出了计划行为理论（Ｔｈｅｏｒｙ邋ｏｆ邋Ｐｌａｎｎｅｄ邋Ｂｅｈａｖｉｏｒ）。该理论以期望逡逑价值理论为出发点、从信息加工角度解释个体行为的一般决策过程。理性行动理逡逑论和计划行为理论的假设前提是人的行为受主体意识支配，在其发生前要经过信逡逑息加工、分析和思考过程。人们实施行为的动机由各种理由决定，而行为发生和逡逑持续的原因来自于个体认为的“合理性”。而这两个理论假设的因果关系链通过逡逑态度、主观信念和感知控制，与作用于行为意图和实际行为的行为信念、规范信逡逑念和控制信念相联系。同时，外在变量通过作用于行为信念等要素，达到间接影逡逑响行为态度、主观信念和感知控制并最终影响行为意图和实际行为的目的。逡逑（邋｜行为信念逡逑外在变里逦逦邋＿逡逑逦１逦态度邋逦逡逑人口ｉＳ十学逦的评估逦１逦ｎｒ－逡逑变军逦逦邋ｇ逦逦逡逑对目标的态逦Ｉ规范信念逦｜邋＿＿＾邋＿逡逑度逦八逦｜主观信念｜逦？璧邋％逡逑＿逦Ｔ逦菌逡逑性格倾向逦丨遵从动机逦１逡逑其他个人不逦控￥焌逡逑—逦慰Ur控制＞逦逡逑Ｉ逦ｆ逡逑感知的力量邋逦逡逑图２－５理性行动理论与计划行为理论模型逡逑注：无阴影部分为理性行动理论

现场图,运动动机,数理统计法,量表

图３－１问卷发放现场图逡逑

内部动机,指标,初中生,动机

男女男逦女男女逡逑图４－１西安市初中生内部动机各指标得分情况逡逑对内部动机各指标的均值进行比较可知（如图４－２所示），成就指标得分最高逡逑（２１．０２，邋３４．２７％），其次是刺激体验指标（２０．５４，邋３３．４９％），最后是求知指标（１９．７７，逡逑３２．２４％）。图例显示这三类指标分布基本均匀，表明西安市初中生的内部动机的逡逑各个指标的发展状况比较均衡。逡逑．ｙ逡逑：逦■成就逡逑＼邋３４．２７％逡逑图４－２西安市初中生内部动机各指标均值比较逡逑由图４－３可知，初一学生内部动机最高（６２．８５），其次是初三学生（６０．７１），逡逑最后是初二学生（６０．４５）。内部动机从初一到初二阶段开始下滑，到了初三阶段逡逑出现回升趋势。初一学生从小学刚升入初中，对周围新环境有着较高的好奇心，逡逑受学习成绩影响较小，因而参与运动时顾虑较少。而到了初二，学生开始意识到逡逑２６逡逑

【参考文献】