初中物理教科书光学主要内容分析及教学案例研究
【学位授予单位】：安徽师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.7
【图文】：
以下从逻辑结构编排和内容选择两个方面进行对比分析。一、“光的反射”教科书内容编排结构分析沪科版教科书将光的传播和光的反射合编为一节内容，其内容编排逻辑如图 3.1-1 所示。可以看出，沪科版教科书编排的内容较为凝练，在光的直线传播内容中，介绍光源、光线、光速等概念时较简略，只用文字描述的形式呈现，但这部分概念恰恰又很抽象，学生难以掌握。因此，沪科版教科书在这部分内容的编排中需要补充感性材料，帮助学生认识。图 3.1-1 沪科版教科书“ 光的反射”的逻辑结构图
以下从逻辑结构编排和内容选择两个方面进行对比分析。一、“光的反射”教科书内容编排结构分析沪科版教科书将光的传播和光的反射合编为一节内容，其内容编排逻辑如图 3.1-1 所示。可以看出，沪科版教科书编排的内容较为凝练，在光的直线传播内容中，介绍光源、光线、光速等概念时较简略，只用文字描述的形式呈现，但这部分概念恰恰又很抽象，学生难以掌握。因此，沪科版教科书在这部分内容的编排中需要补充感性材料，帮助学生认识。图 3.1-1 沪科版教科书“ 光的反射”的逻辑结构图
对光的反射现象的认知，也是对平面镜利于培养学生利用已有知识解决问题镜面反射和漫反射的内容，使学生认识“光的反射”内容分析直线传播和光的反射内容进行分析发书内容的逻辑结构编排、内容选择上也排和内容选择两个方面进行对比分析。编排结构分析
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本文编号：2797877
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