数形结合思想下初中生解题能力的现状及培养策略研究
【学位单位】:宁波大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:G633.6
【部分图文】:
5.若△ABC 的三边 a、b、c 满足a -5 + (b -6.如图,已知函数 y=x+2b 和 y= ax+3 的________ .7.如图,直线 y=㧟2x+8 与两坐标轴分别交别作两坐标轴的垂线,垂足分别为 B、C.(1)若矩形 ABOC 的面积为 5,求 A 点坐标(2)若点 A 在线段 PQ 上移动,求矩形 AB
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 林伟真;;小学低年级数学教学中数形结合思想的运用研究[J];读写算;2019年21期
2 徐秀英;;数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透[J];读写算;2018年27期
3 蔡晓琼;;让数形结合思想渗透初中数学课堂[J];数学大世界(下旬);2019年10期
4 陈文莉;;渗透数形结合思想 实现有效学习[J];数学大世界(下旬);2019年10期
5 徐亮;;结合图像,高效学习——初中数学数形结合思想的解题应用[J];数学大世界(上旬);2019年10期
6 吴军城;;论数形结合思想在小学数学教学中的渗透[J];当代教研论丛;2018年11期
7 刘恩庸;赵思林;;数形结合思想在高中数学中的应用[J];中学数学;2019年03期
8 王诗琳;;数形结合思想在高中数学解题中的应用教育[J];才智;2019年03期
9 李宏欣;;数形结合思想在高中数学教学的研究[J];数学学习与研究;2019年05期
10 陶美兰;;谈数形结合思想及其教学——以《直线与圆的位置关系》为例[J];数学之友;2019年01期
相关会议论文 前10条
1 郑顶初;罗冬良;李志毅;肖嗣文;;数形结合思想方法的恰当应用研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)[C];2018年
2 徐玉婵;;数形结合思想在初中数学解题中的应用[A];教师教育论坛(第五辑)[C];2019年
3 胡雪梅;李学敏;庄静;崔香忠;;初中数学中数形结合思想方法的研究与应用[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第十卷)[C];2018年
4 黄立英;杨华;;小学数学教学中数形结合思想的应用研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十二卷)[C];2017年
5 陈敏;刘功龙;樊冬梅;蔡晓t@;李辰;;数形结合思想在高考中的应用与研究[A];十三五规划科研成果汇编(第二卷)[C];2017年
6 汪培;;数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透[A];教育理论研究(第三辑)[C];2018年
7 曾再华;李明;尚红芝;朱桂生;;合理运用数形结合思想在数学教学中的应用研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第八卷)[C];2018年
8 王曦之;;初中数学数形结合思想教学分析[A];国家教师科研专项基金科研成果(五)[C];2017年
9 张连会;;浅谈数形结合思想在高中数学中的应用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第十三卷)[C];2017年
10 李颜珍;;简议数形结合思想在函数教学中的渗透[A];基础教育理论研究成果荟萃(中)[C];2006年
相关重要报纸文章 前10条
1 贵州省瓮安第九中学 张松;小学数学数形结合思想教学中的运用实践[N];科学导报;2019年
2 山东省烟台莱州市城港路街道中心小学 侯美玲 李玉胜;从同课异构中看数形结合思想在教学中的运用[N];发展导报;2018年
3 山西省忻州市河曲县巡镇中学 张存连;数形结合思想在高中数学集合和函数题中的巧用[N];发展导报;2018年
4 山东省高密市文昌中学 徐先华;数学课堂处理教材小议[N];发展导报;2017年
5 江苏省常州市实验初级中学 生雯;数形结合思想在初中数学教学中的渗透初探[N];科学导报;2017年
6 广东省梅州市五华县水寨中学 古晓赞;数形结合思想的应用[N];学知报;2011年
7 山东省滨州市惠民县第二中学 王道英;浅谈数形结合思想的教学[N];学知报;2010年
8 东乡县民族中学 王永德;数学教学中的数形结合思想[N];甘肃日报;2009年
9 山东高密市崇实小学 刘树青;浅谈数形结合思想在小学数学教学中的运用[N];发展导报;2017年
10 山西省洪洞县大槐树镇第一中学 张三艳;初中数学教学应渗透数形结合思想[N];发展导报;2017年
相关硕士学位论文 前10条
1 卢阳;高考数学中数形结合思想的研究及启示[D];河南大学;2019年
2 陈华平;数形结合思想下初中生解题能力的现状及培养策略研究[D];宁波大学;2019年
3 张茜;高中数学中的数形结合思想研究[D];哈尔滨师范大学;2019年
4 韩磊;高中生数形结合思想的应用现状及渗透策略[D];上海师范大学;2019年
5 王素敏;数形结合思想在初中函数中的应用[D];上海师范大学;2019年
6 孙亚群;高一学生直观想象素养的现状调查研究[D];福建师范大学;2018年
7 郝丽丽;高中生对数形结合思想理解及运用现状的研究[D];华东师范大学;2019年
8 汤波;数形结合思想在小学三年级数学教学中的应用研究[D];南京师范大学;2018年
9 刘臻菲;基于数形结合思想的三角函数公式的推导[D];西北大学;2018年
10 张锐;数形结合思想方法在高中数学教学中应用研究[D];延边大学;2018年
本文编号:2827589
本文链接:https://www.wllwen.com/zhongdengjiaoyulunwen/2827589.html