核心素养视域下乡村学校校本课程开发与实践——以“坚韧力的培养”为例

发布时间：2020-10-11 08:36

　　 核心素养是学生个体发展和适应社会变化所必备的关键能力和重要品质。无论是从乡村学校的育人目标还是从学生个人未来发展而言,校本课程对乡村学生的核心素养发展都具有推动作用。以校本课程"坚韧力的培养"为例,从学科课程、品德课程、社会活动课及特长选修课等方面开展以发展学生核心素养为目的的校本课程实践,并从特色化的价值追求理念和全方位的参与保障制度对实践经验进行反思。
【文章目录】：
一、核心素养视域下乡村学校校本课程开发的价值意义
    1.核心素养与校本课程的内涵
    2.校本课程发展核心素养的意义
二、核心素养视域下乡村学校校本课程开发实践
    1.依托学科课程开发衍生课程
    2.彰显儒雅之风的品德课程
    3.构建实践创新的社会活动课
    4.开创“人无我有”的特长选修课
三、核心素养视域下乡村学校校本课程开发的经验与反思
    1.特色化的价值追求理念
    2.全方位的参与保障制度

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本文编号：2836348