部编本初中语文教材外国文学选文助读系统使用研究

发布时间：2020-10-19 12:04

　　 在当下以核心素养为主导的教育改革大背景之下,中学语文教师如何重视教学中的学生主体地位、指导学生学会自主学习成了教学任务的重心之一,助读系统是帮助教师完成这一任务的关键材料,外国文学选文是培养学生语文素养不可或缺的内容。因此本文以部编本初中语文教材外国文学选文助读系统的研究为主题,以部编本教材、外国文学作品概念、助读系统概念等理论为基托,从整体上考察本版教材助读系统在外国文学选文教学中的使用价值,并通过问卷调查法、案例分析法等方法阐明在外国文学选文教学中使用助读系统的真实情况,以期借此探索出一些使用助读系统帮助外国文学选文教学的优化策略。全文共由以下五个章节组成:第一章外国文学选文助读系统的重要性,介绍了研究背景、国内研究现状、研究目的和研究意义等。第二章外国文学选文助读系统的构成与分类,主要对外国文学选文、助读系统、部编本初中语文教材外国文学选文助读系统及其编写问题等概念进行理论阐述,以期为下文寻找外国文学选文助读系统使用的优化策略提供理论依据。第三章外国文学选文助读系统在语文教学中使用现状调查,统计了现有部编本初中语文教材外国文学选文的数量与作者,通过发放调查问卷、收集案例等方法对教师使用外国文学助读系统教学情况和学生使用外国文学助读系统学习情况进行了解,并分析存在的主要问题。第四章外国文学选文助读系统在语文教学中的优化策略,从提示类、注释类、图像类和补充资料类四大要素出发,找出使用助读系统帮助教师教授、学生学习外国文学选文的正确方法。第五章是对部编本初中语文教材外国文学选文助读系统研究后进行反思,对外国文学选文助读系统的编写提出合理建议,从而对全文进行总结。
【学位单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G633.3
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 外国文学选文助读系统的重要性
    第一节 研究背景
    第二节 国内研究现状综述
    第三节 研究目的
    第四节 研究意义
第二章 外国文学选文助读系统相关理论概述
    第一节 助读系统的概念界定
    第二节 部编本初中语文教材助读系统的编制依据
    第三节 外国文学选文概念界定及在语文教学中的作用
    第四节 部编本初中语文教材外国文学选文助读系统分类
    第五节 部编本初中语文教材外国文学选文助读系统编写特点
第三章 外国文学选文助读系统在语文教学中使用现状分析
    第一节 调查外国文学选文助读系统的准备工作
    第二节 教师使用外国文学选文助读系统情况调查分析
    第三节 学生使用外国文学选文助读系统情况调查分析
第四章 外国文学选文助读系统在语文教学中的优化策略
    第一节 善用提示类要素
    第二节 巧用注释类要素
    第三节 妙用图像类要素
    第四节 智用补充资料类要素
第五章 总结
参考文献
附录1 部编本初中语文教材外国文学选文助读系统使用情况调查问卷(教师用)
附录2 部编本初中语文教材外国文学选文助读系统使用情况调查问卷(学生用)
致谢

【参考文献】

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本文编号：2847174