茶陵县城区中小学校园足球运动开展现状研究
发布时间：2020-11-01 09:54
近年来,党和国家对体育事业的重视程度越来越高,体育的育人功能逐步受到大众的认可,以全国上下全面推广普及的校园足球为契机,校园足球运动迅速席卷全国各地的中小学。随着校园足球运动的开展,各地对发展足球运动的重视度大大提高,但仍然存在对校园足球认识不足、青少年足球人才培养滞后,推广体系和教学训练体系不够完整等问题。社会各界对于校园足球的认知不深刻给足球运动的推广普及带来了严重的阻碍。本文以文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理分析法为主要研究方法,以株洲市茶陵县实施“校园足球计划”的城区中小学校为调查范围,从茶陵县城区中小学中随机抽取5所中小学校的教师、学生以及部分足球专家进行问卷调查,对茶陵县城区中小学校园足球运动推广普及的现状、影响因素以及相关对策进行研究,得出以下结论:1.茶陵县城区学校学生对体育课的参与程度较高,广泛参与校园文化活动和体育活动。2.学生对校园足球有积极认知,但仍然存在担心参与校园足球运动会影响文化学习影响升学的顾虑,参与足球训练的学生以低年级为主。3.茶陵县城区中小学在场地设施建设方面取得了一定的成效,但并没有扭转场地设施不足的局面,场地难以满足教学和训练。4.茶陵县校园足球教师队伍呈现年轻化、专业化特点,对校园足球运动开展具有技术保障作用,学生对教练们的工作成效满意度较高。5.校园足球竞赛体系已基本形成,但存在形式较为单一的缺陷。6.学校领导层对开展校园足球重视不够,经费投入少且经费来源单一,场地设施欠缺使校园足球开展受限。7、茶陵县校园足球运动持续有效健康发展,需要从以下几个方面加以改进:加强足球的推广宣传,争取学生及家长的支持;制定相关奖励政策,调动各方力量积极参与;加强足球场地硬件设施投入;构建完善的足球竞赛体系;加大经费投入力度,改善足球软硬件条件。
【学位单位】：湖南工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G843;G633.96
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 校园足球相关概念
1.3.2 国内研究现状
1.3.3 国外研究现状
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 专家访谈法
2.2.4 逻辑分析法
2.2.5 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1 茶陵县城区中小学校园足球开展现状
3.1.1 参与校园足球的学生性别、年级情况
3.1.2 中小学学生对足球的认知情况
3.1.3 中小学校园足球教学情况
3.1.4 中小学校园足球场地设施情况
3.1.5 中小学校园足球竞赛开展情况
3.1.6 中小学校园足球师资队伍基本情况
3.1.7 中小学校园足球经费情况
3.2 茶陵县城区中小学校园足球运动开展存在的问题
3.2.1 男女、年级参与校园足球数量不平衡
3.2.2 学校领导、家长层面的认知不足
3.2.3 校园足球教学组织形式单一
3.2.4 校园足球竞赛体系不够完备
3.2.5 校园足球师资因匮乏
3.2.6 校园足球经费投入较少
3.3 茶陵县城区中小学校园足球运动开展对策
3.3.1 加强宣传力度,调动学生参与校园足球运动的积极性
3.3.2 改变学生、家长观念,鼓励社会力量参与
3.3.3 加强监督政策执行力度,提高足球教学与训练水平
3.3.4 加大校园足球场地建设投入,完善基础器材设施
3.3.5 完善校园足球竞赛体系,提高校园足球竞赛水平
3.3.6 加强足球教师队伍建设,提高足球教师队伍外出学习机会
3.3.7 加大校园足球经费投入,扩展校园足球经费来源渠道
4 结论
参考文献
附录A
附录B
攻读学位期间主要成果
致谢
【参考文献】
本文编号：2865372
【学位单位】：湖南工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G843;G633.96
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 校园足球相关概念
1.3.2 国内研究现状
1.3.3 国外研究现状
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 专家访谈法
2.2.4 逻辑分析法
2.2.5 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1 茶陵县城区中小学校园足球开展现状
3.1.1 参与校园足球的学生性别、年级情况
3.1.2 中小学学生对足球的认知情况
3.1.3 中小学校园足球教学情况
3.1.4 中小学校园足球场地设施情况
3.1.5 中小学校园足球竞赛开展情况
3.1.6 中小学校园足球师资队伍基本情况
3.1.7 中小学校园足球经费情况
3.2 茶陵县城区中小学校园足球运动开展存在的问题
3.2.1 男女、年级参与校园足球数量不平衡
3.2.2 学校领导、家长层面的认知不足
3.2.3 校园足球教学组织形式单一
3.2.4 校园足球竞赛体系不够完备
3.2.5 校园足球师资因匮乏
3.2.6 校园足球经费投入较少
3.3 茶陵县城区中小学校园足球运动开展对策
3.3.1 加强宣传力度,调动学生参与校园足球运动的积极性
3.3.2 改变学生、家长观念,鼓励社会力量参与
3.3.3 加强监督政策执行力度,提高足球教学与训练水平
3.3.4 加大校园足球场地建设投入,完善基础器材设施
3.3.5 完善校园足球竞赛体系,提高校园足球竞赛水平
3.3.6 加强足球教师队伍建设,提高足球教师队伍外出学习机会
3.3.7 加大校园足球经费投入,扩展校园足球经费来源渠道
4 结论
参考文献
附录A
附录B
攻读学位期间主要成果
致谢
【参考文献】
相关期刊论文 前3条
1 侯学华;;全国青少年校园足球活动价值研究[J];北京体育大学学报;2012年12期
2 曾桂生;郁晶晶;;上海市校园足球现状的模型分析与发展建议[J];体育科研;2011年01期
3 张辉;德国足协促进青少年人才发展计划剖析[J];中国体育教练员;2004年04期
本文编号：2865372
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