在实践中走向高等教育与基础教育互动发展的应然追求——评《地方大学数学教育与基础教育互动发展研究》

发布时间：2020-11-09 22:16

　　 正《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,要树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接,教学、科研、实践紧密结合,学校、家庭、社会密切配合,加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式,形
【文章目录】：
1. 立足研究综述与历史回溯，梳理并澄清了高等教育与基础教育的基本关系、互动发展的基本内涵，架构了完善的互动理论体系。
2. 范例引领、理论为基、实践并行，构建了“分层多元”的数学教师职前教育互动发展模式。
3. 以学科为抓手，回归课堂、回归育人，针对性、系统性地提出了高等教育与基础教育的互动策略。

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵明镜;吴娟娟;陈鑫;庄建红;;青年教师视角下的大学数学教育[J];课程教育研究;2019年16期

2 庞峰;;大学数学教育对创新创业教育影响的探析[J];当代教育实践与教学研究;2019年16期

3 吕娜;;大学数学教育在创新人才培养中的地位和作用[J];时代农机;2018年01期

4 程斌;喻光伟;;大学数学教育承上启下——需重视衔接问题[J];数学学习与研究;2014年19期

5 徐岚;;大学数学教育与中学数学教育的衔接解析[J];课程教育研究;2016年20期

6 刘桂莲;;大学数学教育如何培养学生素质[J];课程教育研究;2017年07期

7 王也;;素质教育在大学数学教育中的实现[J];教书育人;2007年27期

8 杜福昌;开展大学数学教育理论研究[J];数学教育学报;1992年01期

9 刘振云;;价值与应用——对大学数学教育关系与作用的哲思[J];黑龙江畜牧兽医;2017年01期

10 曾艳妮;徐勇;;数学文化对大学数学教育的意义和作用[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2016年01期

相关硕士学位论文 前2条

1 赵启峰;从大学生就业看大学数学教育[D];吉林大学;2007年

2 徐文达;数学与数学文化对人类文明发展的作用[D];吉林大学;2014年

本文编号：2877032