以《诫子书》为例分析体验式教学

发布时间：2020-11-10 03:29

　　 社会的发展促使语文教学进行改革,在新课改的推行中,语文教育提倡创设情境进行体验式教学。体验式教学能够还原知识产生的背景,恢复知识原本的生动性和丰富性,发现其中的深情与温情,唤醒学生身上的人文需要。《诫子书》是一封饱含深情的家书,在实际教学中,教师可尝试体验式教学,与学生一起发掘出文本中的深情,发展学生的人文素养。
【文章目录】：
一.《诫子书》传统教学
二.寻找《诫子书》中的历史情境
    （一）在历史情境中生疑
    （二）到历史语境中求真
三.《诫子书》情境体验式教学设计简案
    （一）重视诵读，初步感知
    （二）设计问题，展开讨论
    （三）读写结合，深化体验

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本文编号：2877407