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2015-2018年高中年龄阶段集体花球自选动作的创编特征研究

发布时间:2020-12-04 05:09
  花球啦啦操是一项适合高中年龄阶段学生参与的运动项目,虽然它引入我国时间较短,但近几年国家政策的大力支持为啦啦操在我国的发展提供了良性的社会环境。随着花球啦啦操各大赛事如火如荼的开展,通过了解其创编特征及态势发展,把握高中年龄阶段集体花球自选动作的发展方向,探寻集体花球啦啦操成套套路编排的设计理念,最大程度的发挥成套套路创编的价值,以期创编出更多适合高中年龄阶段学生的优秀集体花球啦啦操自选动作的作品,从而推动我国啦啦操事业的发展。本研究运用文献资料法、录像分析法、专家访谈法、实地观察法、数理统计法、逻辑分析法,基于啦啦操竞赛规则,对参加2015-2018年这三届全国啦啦操联赛总决赛的高中年龄阶段集体花球自选动作项目的参赛队伍的作品进行分析,客观准确的把握高中年龄阶段集体花球自选动作的创编特征,为我国从事高中年龄阶段啦啦操教学的教师在编排套路时提供新思路。研究所得结论如下:(1)三年来动作要素创编特征,整体来看,难度动作使用越来越多,而基本手位动作使用率相对减少。部分来看,手位动作使用类型严重失衡,同时在配合难度动作使用的手位动作组合方面需要普及性的创新突破;危险系数较高的翻腾类难度动作使... 

【文章来源】:曲阜师范大学山东省

【文章页数】:85 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

2015-2018年高中年龄阶段集体花球自选动作的创编特征研究


-12017-2020周期集体花球啦啦操减分表

2015-2018年高中年龄阶段集体花球自选动作的创编特征研究


-22014版集体花球啦啦操减分表

2015-2018年高中年龄阶段集体花球自选动作的创编特征研究


-3集体花球啦啦操评分表(两个版本完全相同)

【参考文献】:
期刊论文
[1]新规则下我国舞蹈啦啦操的优势与不足[J]. 樊颖.  经贸实践. 2018(17)
[2]集体花球啦啦操队形变化研究——以2017世锦赛前六名队伍的成套动作为例[J]. 庄静洁.  当代体育科技. 2018(19)
[3]“校—体—社”联动的校园啦啦操发展路径研究[J]. 罗婕,王京琼.  牡丹江教育学院学报. 2018(05)
[4]福建省高职高专院校啦啦操发展现状与对策[J]. 黄艳治.  福建师大福清分校学报. 2018(02)
[5]中外花球啦啦操比赛中跳跃类动作对比研究[J]. 居佳琪.  当代体育科技. 2018(11)
[6]层次动作在花球啦啦操成套动作中的运用[J]. 牛晓峥.  四川体育科学. 2018(02)
[7]新规则下我国舞蹈啦啦操的优势与不足[J]. 陈月,谭强.  运动. 2018(03)
[8]啦啦操教学对促进高中生综合素质的影响研究[J]. 刘盼盼.  中国校外教育. 2018(02)
[9]世界啦啦操锦标赛花球啦啦操成套动作编排的空间层次运用研究[J]. 秦晓,李思民.  中国学校体育(高等教育). 2018(01)
[10]服装设计中的色彩搭配——评《设计艺术色彩学》[J]. 潘海敬.  印染助剂. 2017(11)

硕士论文
[1]2017年啦啦操世锦赛集体花球前八名转体类难度动作比较分析[D]. 王依依.武汉体育学院 2018
[2]花球啦啦操成套动作队形变化的研究[D]. 陈亚.湖南师范大学 2018
[3]大连市区幼儿园啦啦操发展现状与对策研究[D]. 韩雪.辽宁师范大学 2018
[4]2017陕西省中学生啦啦操锦标赛初中组自选花球成套编排的研究[D]. 张雯.西安体育学院 2018
[5]中国元素在花球啦啦操创编中的渗透与应用[D]. 邵文静.山东师范大学 2018
[6]2016年世锦赛中外集体花球啦啦操成套编排比较研究[D]. 尹向宇.山东师范大学 2018
[7]中外花球啦啦操成套动作编排对比分析研究[D]. 李彦衡.上海师范大学 2018
[8]大学生啦啦操锦标赛集体自选花球成套动作编排对比研究[D]. 赵乐乐.陕西师范大学 2018
[9]基于美学视角下花球啦啦操成套动作编排的研究[D]. 黄蕊.西安体育学院 2017
[10]2014版国际新规则视角下花球舞蹈啦啦操成套动作编排的研究[D]. 贾慧琦.中北大学 2017



本文编号:2897059

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