运用自我决定理论对高中生体育学习缺乏动机机制的研究

发布时间：2020-12-04 12:49

　　自我决定理论是由美国心理学家Deci和Ryan(1985，1991，1996)提出的。它是一种关于人类自我决定行为的动机过程理论。该理论以社会认知理论为基础，根据驱力理论和成就动机理论确定了决定人类行为的三种基本需要(自主需要、能力需要和归属需要)，并认为自我决定就是在充分认识个人需要和环境信息的基础上，个体对行动所做出的自由选择。经过几十年的研究，自我决定理论已逐渐形成了一套较完善的关于人类动机和人格的理论体系，并广泛应用于管理、教育、咨询等各实践领域。在运动和锻炼心理学领域中，动机是研究成果最多的领域之一，然而，对于缺乏动机的研究却未能引起人们的大量关注。因此，本研究以自我决定理论为研究依据，根据Ntoumanis等的访谈结果，编制高中生体育学习缺乏动机的原因和表现问卷，对高中生体育学习动机机制进行分析，并对缺乏动机进行深入研究；而后通过实验设计，对个体的目标定向、需要和情境之间的变量进行了考察。整个研究包括以下几个部分：第一部分主要阐述整个研究的目的和意义，并从总体上对整个研究进行了设计和构想，还讨论了研究方法上的一些特点。第二部分为理论综述。作者分别对自我决定理论以及内、外部动... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：168 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

中任务氛围班表砚氛国班班级图斤l不同教学情景下实验后动机水平的比较结果

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2897634