中学“知行合一”的生态文明教育研究

发布时间：2020-12-21 23:50

　　曾经有段时间我国处于粗放型发展经济模式,虽然经济取得了发展,但同时对生态环境造成了破坏,面临严峻的生态危机问题。十八大以来,党高度重视对生态问题的治理,党的十九大报告更是强调必须加强生态文明建设,并指出生态文明教育是推进生态文明建设的重要举措。中学生是国家未来的接班人和建设者,对中学生进行生态文明教育刻不容缓。中学生态文明教育需要把党关于保护生态环境的相关理论、政策贯彻到教学中去,做到生态环境保护理念进课堂、进头脑。为达到这一目的,寻求一种有效的教学方式是关键。本文以“知行合一”生态文明教育为主题,力求通过在教学中让学生达到“知行合一”,实现教学目标。本文共分为四个部分来论述:第一部分绪论,阐述研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状、研究思路及研究方法。第二部分,论述中学“知行合一”生态文明教育及其必要性,在厘清“知行合一”生态文明教育的概念基础上论述“知行合一”生态文明教育的重要性。第三部分,阐明中学生生态活动中现阶段的主要表现及成因,选取三所中学进行问卷调查,分析当前中学生生态活动中存在的主要问题:中学生在现实生活中的生态意识与生态行为不一致。从教育层面上来分析导致此现象的原因,... 

【文章来源】：广州大学广东省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：2930742