班主任学科背景对学生物理学习的影响分析

发布时间：2020-12-22 22:46

　　党的十九大报告明确指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,完善职业教育和培训体系,培养高素质教师队伍,培养德智体美全面发展的建设者和接班人。目前,我国的教育事业日趋繁荣,逐步建设世界一流大学和学科,是中央政府为提高我国高等教育综合实力和国际竞争力而做出的重要战略决策,也是教育工作者不懈奋斗的目标。在中小学阶段,德育工作主要由班主任承担,随着班主任专业化进一步深化,国家与地方政府部门纷纷出台相关政策,突出班主任工作的教育意义。本论文基于班主任角色的视角,以高中阶段的学生为研究对象,通过数据的分析探讨了学生在物理学习过程中的特点以及高中阶段基于学科背景的班主任教育特点。论文由四个研究组成:研究一,用文献分析法综述了学生物理学习的影响因素以及有关班主任对学生的学习影响。研究二,高中生物理学习现状,班主任教育的相关问卷的编制和修订。研究三,高中生物理学习过程中参与现状的特点及相关性分析。研究四,班主任教育特点分析及班主任学科背景与班级物理学习环境的相关性分析。本研究运用的主要工具有:(1)高中生物理学习状况调查问卷,包括行为参与、情感参与和学业效能感三... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

因子成分分析

学科重视频率图

【参考文献】：
期刊论文
[1]新高考物理“遇冷”现象探究——基于浙江省高考改革试点的实践与思考[J]. 冯成火.  中国高教研究. 2018(10)
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[3]新高考改革背景下高中生选科“弃物理”现象可能造成的不利影响[J]. 张铭芳.  科教导刊(中旬刊). 2018(02)
[4]班主任效应对学生成绩的影响分析[J]. 朱彦雯.  山西科技. 2017(03)
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博士论文
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硕士论文
[1]班级社会心理环境对初中生学习自主性的影响研究[D]. 蒋娟.伊犁师范学院 2018
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[3]中学生物理作业情绪与教师期望知觉的相关性研究[D]. 张潇月.河南师范大学 2018
[4]班主任效应对英语教学的影响[D]. 冯艳丽.华中师范大学 2016
[5]初二物理学习自我效能感的影响因素分析及培养策略研究[D]. 向杨.上海师范大学 2016
[6]高中生数学成绩影响因素分析[D]. 黄利元.贵州财经大学 2016
[7]班主任效应在化学学科教学中的建立及应用[D]. 刘姝阳.哈尔滨师范大学 2015
[8]新课程理念下高三班主任班级管理问题及策略研究[D]. 徐小琼.四川师范大学 2015
[9]基于学科背景的班主任角色研究[D]. 周烨花.上海师范大学 2014
[10]物理学习成绩的科际分析及其对物理教学的启示[D]. 谢雪莹.东北师范大学 2013



本文编号：2932574